《快乐的节日》.doc

如东县小学语文教学预案年 级二年级主备人单位、姓名宾山小学 张小琴单 元第二单元修改人单位、姓名长小 吴艳慧课题名称快乐的节日授课时数2课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，认识偏旁“色”，理解由生字组成的词语，练习部首查字法。3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。教学重难点重点：能正确的认读和书写生字。难点：认识到少年儿童生活的幸福，快乐；少年儿童的奋发向上。教学活动教法学法白板使用说 明二次备课第一课时一、播放歌曲，谈话导入1.课前播放歌曲。 2.这首歌中唱的是哪一个节日？（“六一”儿童节）对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。3.以往的“六一”节你是怎样度过的？谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节是怎样过的，心情什么样？4.今天我们要学的这篇课文是一首诗歌，这首诗就反映了少年儿童欢度自己的节日“六一”儿童节时的快乐、自豪的心情。让我们共同学习。板书课题：快乐的节日。（学生书空课题）二、检查自学情况，初读课文1.出示词语2.认读词语，读准后鼻音：领、康、望、勇、翔；翘舌音：祝。3.出示：爱看看，课文中同“爱”交朋友的字词有哪几个？可爱的（ ）亲爱的（ ）敬爱的（ ）4.“读书小能手”比赛。选择自己最喜欢的一个小节在小组内练一练，准备参加“读书小能手”比赛。三、读文感悟1自由读第一小节，划出喜欢的词句。2交流填空：（ ）像花朵。我们像（ ）。3春风和煦，小鸟欢唱，在这美好的节日，你的心情怎样？指导朗读。4.背诵第一小节。四、学习生字出示：艳、巾、贺、爱、希1.读生字，为生字找朋友。2.说说怎么记住字形。学习新部首“色”3.指名书空。4.说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？5.在书本上描红。第二课时一、复习导入1. 出示词组，巩固认读。鲜艳的红领巾 哗啦啦地想美丽的衣裳 勇敢地飞翔敬爱的祖国 快乐的时光2.背诵课文第一节。二、读文感悟 1.学习第二节（1）自读第2节，思考：这一节共有几句话？划出你最喜欢的词句，说说为什么喜欢。（2）交流体会：想像：“花儿”“白杨树”和“小鸟”在怎么祝贺？在唱什么歌？感悟：有了我们，可爱的祖国就更有希望。春天，百花盛开、万物生长，生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给我们，所以有我们就充满希望。（3）有感情地朗读，读出愉快的心情与欢乐的气氛。2.学习第三节出示自学提示：（1）自由读这一节，找出一个“打比方”的句子。 （2）指名读这个“打比方”的句子，想想把谁比作什么。（3）畅谈自己的理想。小结：祖国给了我们自由飞翔的天空，美好的明天在向我们招手。我们感谢亲爱的祖国，我们尽情放飞自己的理想。（4）有感情地朗读第3节。3.学习第四节（1）指名读最后一节。（2）这小节中有两个带有爱的词语，请你说说能否调换位置？（3）思考：这一节抒发了我们什么样的心情？这节中的“快乐时光”指的是什么日子三、朗读全诗，总结内容。（1）播放快乐的节日这首歌的录音，让同学们随着录音唱歌，加深对诗意的理解。（2）老师总结：通过学习这篇课文，应该知道少年儿童在党和国家的亲切关怀下，生活是很幸福、美好的。我们要从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的远大理想，来报答祖国对我们的培养。四、教学生字出示：健、勇、敢、敬1.读生字,为生字找朋友。2.说说怎么记住字形。3.同桌互相纠正笔顺。4. 说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？（教师在田字格里示范书写）5.描红6.查字典，完成下列表格。要查的字部首除部首几画在字典里的页码组词（至少两个）贺希勇五、课后延伸1.背诵课文。2. 查阅资料了解“六一”儿童节的来历以及各国儿童节的习俗，完成一份小报。谈话法讲授法讲授法讨论法讨论法1 点击图标播放音乐快乐的节日。点击这6个生字，淡入。三个组词，在右边淡入。交流后，拖动右上角的图标，完成填空。拖动两个图标，敬爱和亲爱的词语解释。点击“快乐的节日”，播放音乐。将生字拖动放在格子里呈现放大效果。点击单元格阴影，呈现答案。1. 说说背诵技巧，讨论总结。2.提供重点词，练习背诵。板书设计4快乐的节日我们像春天 充满希望快乐的时光 感谢祖国我们像小鸟 自由成长教学思路1.初读课文。揭示课题后，让学生借助拼音，轻声逐节练读课文，要求读准字音，读顺句子，读通课文。2.细读课文。要知道学生通过反复朗读和展开丰富的想象，体会诗歌的思想感情和美好的意境。3.指导朗读和背诵。教师应在帮助学生感悟的同时进行朗读指导，要读出孩子们过节时的欢乐，读出他们的自豪感和对祖国的感激之情，还有读出诗歌的