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文档简介

小石潭记教学设计第一课时教学目标：知识与能力目标：1、了解作者、作品常识；熟练的诵读课文，初步背诵课文。2、掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、整体把握文意。过程与方法：1、诵读法。2、自主、合作、探究情感态度与价值观：了解作者的思想感情。教学重点：理解文意，掌握句子翻译。教学难点：掌握多义词和词类活动情况。教学过程：一、导入：由 “唐宋八大家”导入。二、作者简介、解题1、介绍作者，理解作者在什么情况下写的永州八记。2、解题：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，也往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。三、通读全文，整体感知。1、听课文录音。2、给生字词注音。卷石底以出( ) 青树翠蔓（ ） 蒙络摇缀（ ）参差披拂（ ） 佁然不动（ ） 俶尔（ ）为坻( )翕()忽 为嵁( )差( )互3、齐读全文4、落实字词解释，疏通文义西：向西 乐：感到高兴，以为乐 尤：特别 冽：凉 近：靠近 络：缠绕 缀：连结 披拂：随风飘荡 空：在空中 佁然：呆呆的样子 俶尔：忽然。 翕忽：轻快敏捷。西南：朝西南方向。 斗：像北斗七星那样。 蛇：像蛇爬行那样。犬牙：像狗的牙齿那样 差互：参差不齐。凄：使凄凉 寒：使寒冷悄怆：寂静得让人感到忧伤。 邃：深。 去：离开。隶：随从5、快速翻译课文。四、分析结构，归纳段意。全文共五段，可分为四部分第一部分（1）：写小石潭的方位和概貌。第二部分（23）：写小石潭中的游鱼和潭中的水源。第三部分（4）：写小石潭的气氛和作者的感受。第四部分（5）：记述同游者。五、堂上练习： 1解释下列词语。（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）不可久居（ ）（3）斗折蛇行（ ） （4）隶而从者（ ）2写出下列词语所指代的内容。（1）其岸势犬牙差互（ ） （2）不可知其源（ ）（3）以其境过清（ ） （4）乃记之而去（ ）2解释下列各组句子中的多义词：为 全石以为底（ ） 为坻，为屿，为嵁，为岩 （ ）可 潭中鱼可百许头（ ）不可知其源（ ） 以 全石以为底（ ）以其境过清（ ）清 水尤清冽（ ）以其境过清 （ ）3、词类活用使动用法凄神寒骨 使凄 ，使寒意动用法 心乐之 以为乐名词作状语斗折蛇行 斗：像北斗七星一样； 蛇：像蛇一样犬牙差互 像狗的牙齿那样4 翻译下列句子： 卷石底以
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