语文人教版八年级下册《春酒》教学设计.docx

春酒上课课堂实录 龙里第三中学教师：罗宗群 一曲九月九的酒不知同学们听了之后觉得它唱出了什么人的什么心声呢？（唱出了漂泊在外的游子对家乡对亲人的思念的心声）(说的好哇！)有一种酒，一点点就能醉你到白头，有一种情，一点点就能牵动你的心。是的，故乡是我们的根，家，永远是我们的避风港。今天老师和大家就一起来分享一篇优美思乡的散文。（课件展示课题） 琦君:原名潘希真，1917年生于温州。12岁随家迁居杭州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡啊她就是电视剧橘子红了的作者。 这是一篇自读课文，所以现在老师就把时间交给你们,先自己默读课文，在读的过程中注意几点：1：勾画你不认识的字及不理解的字词，2：能概括文章的主要内容，3：找出文章主要写了哪几件事？（过春节、喝春酒、喝会酒、这三件事是写作者家乡过年的习俗。从这些习俗中，你体会到了作者家乡的民风、民俗有什么样的特点？（淳朴）邻里之间的关系怎样？（和睦相处、互帮互助）这些说明了作者家乡的风俗很美，人情也很美是吧！板书: 风俗美 人情美 作者在文中花了大量的笔墨来回忆她儿时品尝过的春酒，她仅仅是了怀念春酒的味道吗？还有一种什么样的滋味在心头呢？（课件展示问题）（她不仅仅是了怀念春酒的味道，更怀念的是家乡美好的风俗、美好的人情，这些美好的风俗、美好的人情就是家乡的味道。（板书：家乡的味道）作者借春酒来写家乡的风俗，家乡的人情以此来表达作者的什么情感 ？（板书：思乡怀旧）这种写法叫什么表现手法？（借物抒情） （其实作者的思乡之情在文中有一句话是最好的表现，你能找到吗？（课件展示问题）（“一句话提醒了我，究竟不是地道的家乡味啊。可是叫我到哪去找真正的家醅呢？）（齐读这句话）。着句话在文中有什么作用？你怎样理解？（画龙点睛，点明文章主旨）这句震撼人心的自问，道出了对母亲的深深思念，道出对浓浓乡情的追忆，也道出了现代文明生活的一种失落。是啊，特别是现在的城市人，人与人之间的关系是非常的淡漠，邻里之间面对面都不招呼，这些都是现代文明生活丢失的种种表现啊！ 此刻，我们更应该真切地感受到琦君透过春酒表达出的对故乡深深的思念之情了吧！ 跟琦君有着相似经历的台湾著名诗人余光中也在他的诗作中表达自己对故乡的深深的思念，接下来，我们一起感受余光中的乡愁。 乡 愁 （课件展示） 余光中 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（老师先范读一遍，学生再齐读） 这两位作者，他们都有一个相同点，就是同是生在中国，而生活在异国他乡，虽然他们远离故土，但遥远的距离也不能阻隔他们对亲人、对故乡、对中国的思念。从古至今，不知有多少文人墨客写了许多有关思乡念亲的古诗词，你知道的有哪些？说出来大家与分享好吗？（张九龄望月怀远(海上生明月，天涯共此时)、王维九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）、李白静夜诗、杜甫月夜忆舍弟、（路是今夜白，月是故乡明）、马致远天净沙秋思、王湾次北固山下。） 这节课我们了解了琦君家乡过春节时，有喝春酒、喝会酒的习俗，你的家乡在过年的期间都有哪些习俗呢？说出来分享一下吧。（课件）网上做了一个调查说现在越来越多的中国人为了赶时髦特别喜欢过洋节，譬如说“圣诞节”针对这一问题你怎么看待呢？ （课件展示）：外国的节日我们可以过，因为我们可以用这样的方式了解其他国家的民风民俗。你们知道但是作为一个中国人我们更应该过好属于我们自己的传统节日，千万不要让那些独特的民风民俗消失在我们这一代人的手中，要让这些非物质文化遗产永远传承下去。同学们，通过对这篇课文的学习，你有什么收获或感悟？结束语:故乡是一道永远也看不厌的风景，故乡是一段永远也忘不了的过去。那融入生命的故乡情结不仅镌刻在每个游子的心中，它也流淌在我们每一个人的血液里。无论走得多远，故乡这个生命的根，精神的根会依然在我们的心中。