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文档简介

骑牛比赛教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的10个字只认识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3.懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦、经得起摔打，才能学到真本领。教学重难点：重点：指导学生有感情地朗读课文。难点：理解骑手说的一句话的意思：教学过程：第二课时一、复习检查二、 默读全文，质疑问题1、默读全文，鼓励学生针对课文内容读出疑问来。2、交流问题，能及时解决的零碎问题就及时解答，对有价值的问题要加以肯定。（1）比赛时那位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？（2 从哪里看出那位骑手技艺高超？（3）那位骑手说自己曾经从牛背上摔下来上千次，这是什么意思？三、读练结合，解决问题1、出示练习题，学生自主学习。（1） 口头填空。南美洲人（ ）爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（ ）了人，大家在（ ）地观看比赛。（2）读 课文，想一想：什么叫“技艺高超”？从什么地方我们可以看出这位骑手技艺高超？他为什么能够技艺高超？2、检查自渎情况。（1）指名口头填空。谁能通过的朗读体现人们对骑牛比赛的喜爱？指名朗读。（2 快速阅读第二自然段，说说一共有几句话，各写的什么。开火车分句读第二自然段。说说每句话的意思。（3 从哪里看出这位骑手技艺高超？出示词卡并朗读：技艺高超。理解“技艺高超”：本领特别强，超过一般人。你认为哪些句子写这位骑手技艺高超？请在书上画一画，并交流有关句子。好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只有两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。指导朗读。小结并板书：骑手 牛 结果好几个 野性大发 只就一个 疯狂蹦跳 尽管还（4）理解骑手说的话。指名读小姑娘和骑手说的话。出示句子：“小姑娘，你不知道，我曾经从狃被上摔下来上千次！”（理解）看来骑手的表演，听了骑手的话，你明白了什么？（学生交流）板书：要有高超的本领必须
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