第十四章第一节《压强》教学设计

第十四章第一节压强教学设计学习目标：（1）知道什么是压力，会画压力示意图；（2）通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式；（3）知道SI制中压强单位“帕”（Pa）；（4）通过探究，培养探讨精神以及测量、计算、表达能力和解决实际问题的能力学习重点、难点：重点：压强的概念及增大和减小压强的方法难点：压力和重力的区分及压强的计算压强公式的灵活运用一、课前预习1）、知识回顾1、力的两个作用效果是 和 ，所以我们可以通过 来显示力的作用效果。2、在前面的学习中，我们探究实验主要采用的研究问题的方法是 。3、讨论确定：1cm2= m2 1mm2= m22）、探究新知1. 了解一下关于压力的有关知识2. 压力的作用效果具体体现在哪方面3. 压力的作用效果跟什么因素有关？4. 压强的定义、物理意义、公式、单位5. 1帕的物理意义6. 增大和减小压强的方法3）、自学检测1.图7.1中蝉的口器给树皮的压力向 作用效果 2.图7.2中骆驼脚掌给沙子的压力向 作用效果 3、压力是怎样定义的？4、按照课本图进行实验。（小组实验）5如图8-1-1所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指所受压力相等吗？两手指的感觉一样吗？6、物理学中是如何定义压强的? 公式: 单位: 7、举一实例说明1帕的压强有多大?4）我的疑问：通过预习你有什么收获？有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。二、课内探究1、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）2、合作探究任务一、压力的作用效果与什么有关猜想：压力的效果可能与_有关。实验过程实验器材：用钉子做腿的小桌，砝码，装有沙的容器 实验设计：（1）分别用小桌的桌面和桌腿放到沙子上，发现放_时沙子陷得深。表明：_相同时，_越_，压力的作用效果越明显。（2）用桌腿放到沙子上，观察此时沙子的凹陷程度，再往小桌上放上砝码，发现沙子的凹陷程度变_了。表明：_相同时，_越_，压力的作用效果越明显。结论 比较 和 填甲 乙 丙 可知，当受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显；比较 和 填甲 乙 丙 可知，当压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。（3）、上述实验采用了什么物理研究方法？ 任务二增大和减小压强的方法生活中有时需增大压强,有时需减小压强.观察课本想想议议指出哪些是增大压强的,采用了什么的方法增大？那些是减小压强的，采用什么方法减小？.总结：增大压强的方法 减小压强的方法 友情链接：1.你所配戴的眼镜上有没有与压强的知识有关的设计？ 2.大型货车的轮子比普通轿车的轮子多，为什么？3、精讲点拨交流、讨论合作探究中的结论，实验中还发现那些问题？4、有效训练1、关于压力，下列说法正确的是：（ ）A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面 B、压力的大小一定等于物体的重量C、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面2、图3中所示物体A对支持面压力的示意图正确的是（ ）FFFF(A)(B)(C)(D)3某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压力作用效果跟压力、受力面积的关系，如图所示：（1）其中最能说明压力作用效果跟受力面积关系的两个图是（ ）（2）其中最能说明压力作用效果跟压力大小的关系的两个图是（ ） A（甲）和（乙）图 B（甲）和（丙）图 C（乙）和（丙）图 D任意两图均可 (甲)（乙）（丙）4在国际单位制中，压强的单位是（ ）A、牛顿 B、帕斯卡 C、焦耳 D、瓦特5、如图所示的实验表明压力作用的效果不仅跟压力的大小有关系，还跟 有关系；物理学中用 来表示压力的作用效果。设实验中所用的小桌桌面面积为200cm2，小桌所受的重力为8N，砝码的重力为2N，那么图乙中小桌对泡沫塑料的压强为多少Pa？ 6日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组？（ ）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌 号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮 用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈 要把图钉按在较硬的木板上，需要更大的力 A B C D7、 一辆质量为50t的坦克在水平地面上,每条履带与地面的接触面积是1.5平方米.一颗图钉针尖的面积是0.05平方毫米,手指对图钉帽的压力时20N.试比较坦克对地面的压强与图钉对墙面的压强的大小.1. 坦克对地面的压力大小与哪个力大小相同?2坦克与地面的接触面积与一条履带面积是否相同?3图钉尖对墙的压力与手对图钉帽的压力什么关系?三、课后延伸课后练习案1、双休日，小段一家人去动物园游玩时小段给妈妈和小象拍了一张合影如图17所示在拍摄现场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印，小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚印深如果小象的质量是2t此时小象的触地面积约为2500cm2；妈妈的体重为500N，所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为20cm2，请你通过计算解释这个现象(g取10N