关 键 词：

4张CAD图纸与说明书全套资料 20 桥式起重机 设计 CAD 图纸 说明书 全套 资料

资源描述：

【温馨提示】====设计包含CAD图纸 和 DOC文档，均可以在线预览，所见即所得，，dwg后缀的文件为CAD图，超高清，可编辑，无任何水印，，充值下载得到【资源目录】里展示的所有文件======课题带三维，则表示文件里包含三维源文件，由于三维组成零件数量较多，为保证预览的简洁性，店家将三维文件夹进行了打包。三维预览图，均为店主电脑打开软件进行截图的，保证能够打开，下载后解压即可。======详情可咨询QQ：414951605

内容简介：

毕业论文(设计)指导过程记录表论文(设计)题目20/5双梁桥式起重机学生姓名专业机械设计制造及其自动化学生学号班级指导教师姓名职称第1次指导：根据学生的爱好、特长和我校本科毕业设计的一些具体的要求，布置设计课题，指导学生搜集和查阅文献资料的方法，主要是学校图书馆电子资源的使用方法，并布置撰写开题报告的任务。 指导时间 2012 年 3 月 30 日第2次指导：检查开题报告，指出里面的问题，指导如何写开题报告中“选题依据及研究意义”、“研究现状”及 “研究思路”几个部分。说明排版的具体要求，指出存在的问题，检查学生对课题相关文献的掌握情况及其拟定设计思路的合理性。该同学的设计题目确定为31.5/50T双梁桥式起重机运行机构设计。 指导时间 2012 年 4 月 6 日第3次指导：第二次检查开题报告，指出里面内容上和格式上仍然存在的问题，并指导开题报告格式排版中的问题，参考文献的书写格式和具体要求。并检查资料搜集的情况和设计进展。 指导时间 2012 年 4 月 13 日第4次指导：验收打印出来的开题报告和任务书，该同学能够按照学院要求的格式撰写，内容上也很规范，并最终定稿。 指导时间 2012 年 4 月 16 日第5次指导：听取学生汇报近一周的研究进度，为学生提出的问题提供解决方法。 指导时间 2012 年 4 月 20 日第6次指导：检查学生交上来的进度报告，为学生提出的问题提供解决方法。 指导时间 2012 年 4 月 25 日续表第7次指导：解答学生所提出的设计中遇见的问题。布置撰写毕业论文的任务，传达了学校的一些具体的要求，指导撰写毕业论文的思路和方法，比较详细的讲述了一下论文的写作规范和写作流程。 指导时间 2012 年 5 月 4 日第8次指导：检查学生设计进度，该同学已经完成了论文的基本的章节，论文的结构已经初步成型。审核学生绘制的电子版的零件图，指出其中问题及修改方法。 指导时间 2012 年 5 月 11 日第9次指导：检查学生已初步撰写的论文章节，指出其中问题及修改方法，并指导如何撰写论文其余章节。该同学能够积极的提出问题，对文档中存在的问题进行了修改。 指导时间 2012 年 5 月 18 日第10次指导：对论文初稿进行修改，对学生存在的问题进行了集中的解决。该同学的设计在内容和形式上都和以前相比有了较大的改善。 指导时间 2012 年 5 月 20 日第11次指导：对论文在格式和内容上进行第二次修改，指导学生准备答辩材料，讲述答辩注意事项及答辩流程。 指导时间 2012 年 5 月 23 日第12次指导：审核打印出来的零件图、装配图和设计论文，该学生的毕业设计已经基本满足学院的要求和本科毕业设计的要求，可以进行答辩准备。 指导时间 2012 年 5 月 25 日说明：1.此表为指导教师指导学生结业论文(设计)的过程记录表，由指导教师填写。2.要