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文档简介

导学案设计年级五学科品社 课题获取有益的信息课时一课时主备人 张云霞主讲人改进与提高目标 1能通过不同的途径搜集有关资料，认识到高度发达的媒介给我们生活带来许多方便的同时也有很多不利因素。2能与本组同学合作，将搜集到的资料归纳分类，把自己组要辩论的观点的证据准备充分，推举辩论代表。重难点目标1、2教学过程自主学习，我尝试活动一：复习上节课内容。你知道的传媒工具有哪些？它给我们带来什么好处？又有什么危害？活动二：搜集资料，准备辩论。这一单元，我们了解了丰富多彩的现代传媒，知道了现代传媒的发展使人们的生活发生了巨大的变化，同时也不可避免地带来了一系列的问题。电视网络等在给我们传递大量有益信息的同时，负面的影响也很大。你们的观点是什么？你搜集了哪些资料能充分说明自己的观点？再搜集一些能够说服对方的案例哦！合作交流，我参与要求：1、交流时不要被书上的知识局限，要尽量把自己了解到的相关信息与同学们交流2、认真倾听别人的发言，遇到不懂的问题虚心向同学请教，有不同意见时，等同学发言完毕后再提出自己的看法。3、在小组交流过程中新学到的知识要用红笔记录在导学案的相应位置。大方展示，我愿意（15分钟）1、展示时，每组选择一个内容作为主要展示内容。2、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。达标测试，我能行（5分钟）我知道的传媒工具有（ ）（ ）（ ）（ ）等，我认为这些现代传媒
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