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文档简介

长方体 和 正方体 的认识 人教新课标五年级下 执教者 杨延春 一 导学发现 在我们的周围有许多物体的形状都是长方体或正方体 长方体 二 探索新知 二 探索新知 正方体 也叫立方体 课前预习 6 12 8 高 相对 相对 6 长方 2 长 宽 3 6 12 8 6 12 6 正方 立体 教学目标 1 知识目标 掌握长方体和正方体的特征 理解长方体和正方体的关系 2 能力目标 运用观察 测量等方法 探究长方体和正方体的有关特征 3 情感目标 通过观察 摆弄实物帮助大家建立起空间观念 长方体上平平的部分是长方体的面 两个面相交的边叫长方体的棱 探究学习 三条棱相交的点叫长方体的顶点 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长 宽 高 长 宽 高 我们认真观察 有6个面 1 长方体有几个面 哪些面完全相同 长方体有多少条棱 哪些棱的长度相等 长方体有12条棱 12条棱可以分成3组 每组4条 互相平行的4条棱长度相等 相交于同一个顶点的3条棱一般情况下长度不相等 长方体有多少个顶点 长方体有8个顶点 接下来让我们一起来观察一下正方体 看看正方体又有何特点呢 你知道吗 同学们小组同桌观察 讨论 汇报 小组活动 想一想 长方体和正方体之间有什么相同点和不同点呢 交流展示 长方体 正方体 根据观察我们会发现 正方体是长 宽 高都相等的长方体 我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系 三 练习反馈 1 这个纸巾盒的正面是什么形状 长和宽各是多少 和它相同的面是哪个 2 它的右面是什么形状 长和宽各是多少 和它相同的面是哪个 3 哪几个面的长是24cm 宽是12cm 24cm 12cm 9cm 这个纸巾盒的正面是长方形 长是24cm 宽是9cm 和它相同的面是后面 它的右面是长方形 长是12cm 宽是9cm 和它相同的面是左面 上面和下面 指出下面长方体的长 宽 高各是多少厘米 3 6 3 10 6 6 3 10 10 长是10厘米 宽是6厘米 高是3厘米 长是3厘米 宽是6厘米 高是10厘米 长是6厘米 宽是10厘米 高是3厘米 三 知识应用 1 和a平行的棱有几条 3条 2 和a相交并垂直的棱有几条 4条 3 和b平行的棱有几条 3条 思维拓展 李叔叔想用一根铁丝做一个长方体框架 如右图 你能帮李叔叔算一算 至少需要多少分米的铁丝吗 单位 用丝带捆扎一个长25cm 宽20cm 8cm的长方体礼品盒 如有图 接头处的丝带长40cm 捆扎这个盒子至少需要多长的丝带 为迎接 六一 儿童节 工人叔叔在少年宫的四
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