语文苏教版二年级下册《猴子种果树》第一课时教案_第1页
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文档简介

22、猴子种果树第一课时执教:陈雯雯教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。课前5分钟活动。宝葫芦的秘密第10章知识问答一、出示本课学习目标1.能正确、流利地朗读课文。2.能够说出课文的主要内容。3.学写本课9个生字。二、完成学习任务（一）自学指导：导入:1.（出示挂图）这是谁呀？（一只小猴）它在干什么呢？2.猴子是怎样种果树的？结果怎样？今天，我们一起来学习齐读课题猴子种果树3.请同学们自由读课文，要求读准字音，做到不读错字。4出示生字： 种 浇 施 肥 耐 想 拔 改 喜展示交流学生齐读生字，再指名领读生字。三、完成学习任务（二）自学指导1.请同学们自由读课文，要求把句子读通顺，做到不加字、不漏字，不读破句子。把不认识、不理解的词语画下来。2.出示词语,理解词语梨树 杏树 桃树 樱桃树种树 浇水 施肥 拔掉 改种 成活 耐心 等不及 等得及 不着急3.多形式读词语4.请学生说一说不理解的词语四、完成学习任务（三）自学指导1.请同学们再读课文， 注意找出课文中的重点词语 或句子，完成课文内容的填空。2.出示填空（1）课文有（ ）个自然段。（2）课文中的猴子先后种了（ ），（ ），（ ）和（ ）四种果树，但最后 （ ）。 3.质疑：猴子为什么不停地改种其他果树？（听了别人的话）4.出示乌鸦、喜鹊、杜鹃的图片5.出示乌鸦、喜鹊、杜鹃的的话6.出示“农谚”，并理解意思五、课堂检测1.填空猴子种果树时，先种（ ），听了（ ）的话，改种（ ），接着听了（ ）的话，改种（ ），又听了（ ）的话，改种（ ），最后（ ）。 六、学习生字自学指导1.出示生字。齐读。2.说一说你用什么方法记住了这些字？3.学生描红、练习写字。附板书设计 22、猴子种果树种 浇 施 肥 耐 想 拔 改 喜教学反思：学生学会了生字词，理解生
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