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文档简介

16、一分钟第二课时教学预案教材解读课文讲述的小朋友元元由于多睡了一分钟，使自己带来了上学路上的焦急和叹息，使自己上课迟到了分钟，而深深的后悔。课文内容与学生实际生活联系非常紧密。教学中要引导学生联系自己生活体验，让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，引导学生养成珍惜时间的好习惯.由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。学习目标1.复习字词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.解课文内容，懂得珍惜时间。学习重难点能正确、流利、有感情地朗读课文。解课文内容，懂得珍惜时间。自学内容（预习作业）复习上节课内容学习流程个人修改稿学生学习教师活动学生学习教师活动一、 导入 读一读词语。 二、 探求新知。 1、 读一读，想一想：一分钟多短啊，上学会迟到吗？ 他的想法对吗？ 2、读一读下面两个自然段，讨论：元元为什么叹气？ 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了，他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”3、读一读后讨论：为什么多睡一分钟，就会迟到20分钟？ 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 到了学校，已经上课了。元元 红着脸，低着头，坐到了自己的座 位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了20分钟。” 元元非常后悔。三课堂小结。1、默读课文，想一想你还有哪儿读不懂，提出来大家讨论一下。2、想一想课文讲了些什么？说一说。四、拓展延伸 。 1、想一想：元元多睡一分钟，上学迟到20分钟，以后他还会多睡一分钟吗？ 2、读名言警句 3、以后我们无论做什么事，怎样用好时间？说给大家听听。 一、 导入1、 播放课件指导：二、 探求新知。1、播放课件，指导朗读1自然段。2、播放课件，指导讨论元元为什么叹气？3、播放课件，指导讨论： 三、播放课件指导学生课堂小结： 四、拓展延伸 。播放课件： 五、说说自己以后要怎样用好一分钟的时间。板书设计板书设计略应用拓展（巩固练习）应用拓展（巩固练习）1、写一写根据例句仿写句子。要是早一分钟就好了。要是 _ _2、做一做。一分钟的时间有多长？用一分钟你能做些什么？做一做：拍皮球，一分钟能拍多少下；
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