《我的问题卡片》教案1.doc_第1页
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文档简介

我的问题卡片教案教学目标：1.培养学生发现问题、解决问题的能力。2.培养学生发现问题、解决问题的能力。3.用自己擅长的方式制作出各具特色的卡片。教学重点：教学生学会用自己擅长的方式制作出各具特色的卡片。教学准备：课件，问题记录卡教学时间：二课时教学过程：教师指导语：佳佳是一个心灵手巧的孩子，她把问题记下了，又找到了答案。他想呀，把问题做成一个个漂亮的小卡片，不就更好了吗？于是，她自己动手作了很多张卡片。她的卡片有很多种形状，她还将卡片装饰了一番呢！同学们想不想去看看她的卡片？出示多种卡片（制作卡片），让学生看！卡片内容：藕为什么有很多孔？植物的生活需要阳光、水和空气。藕是莲的地下茎，生长在池塘底的淤泥中。藕的节与节之间长有很多根，空气通过藕的孔传给根，原来藕上面的小孔是空气的通道。动物的尾巴有什么用处？牛的尾巴好比是一条长鞭子，夏天它总不停地甩来甩去。牛就是用它赶走叮在背上的苍蝇和蚊子的；鱼的尾部有一片鳍，左右摆动可使鱼在水中前进、改变方向等。今天，小问号想带领我们去探索这神奇、美妙的世界，它将带我们到哪儿去呢？让我们跟着小问号向导一起去看看吧！制作问题卡片1学生把问题写在卡片上（可以写下来、可以画下来、还可以粘贴下来）。2学生制作、装饰。3学生交流自己的卡片。4教师评比：评出优秀卡片，奖励。资料卡小展台学生们将自己的问题卡片找到答案后，变成资料卡
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