语文：高一语文必修三第二单元复习学案答案（鲁人版）

高一语文必修三第二单元复习学案答案 高考资源网一、 给下列加点的字注音。属(zh)草稿 惨怛(d) 帝喾(k) 靡(m)不毕见 濯(zhu)淖(no) 蝉蜕(tu) 浊秽(hu) 既绌(ch) 相随属(zh)谗(chn)谄(chn) 娴静(xin) 三闾(l)大夫 啜(chu)泣 物之汶(mn)汶(mn) 罹(l)难 温蠖(hu) 汨(m)罗 汩汩(gg)嫉妒(jd) 徘徊hui) 租赁(zln) 桀(ji)骜(o) 不惮(dn) 屠戮(l) 尸骸(hi) 绯(fi)红 殒(yn)身不恤(x) 气喘吁(x)吁(x) 一幢(zhung)楼 唠(lo)叨(dao) 方兴未艾(i) 押解(ji) 枭(xio)雄 恫(dng)吓(h) 箴(zhn)言 戏谑(xu) 诘(ji)难(nn) 聒(gu)噪 攘袂(mi) 滂(png)沱(tu) 缧(li)绁(xi) 戕(qing)灭 惩(chng)创(chung) 菲(fi)薄(b) 高考资源网二、改正下面词语中的错别字。w。w-w*k&s%5￥u不径而走( 胫) 阴谋鬼计( 诡) 淡装浓抹(妆 ) 礼上往来( 尚) 一愁莫展( 筹 )铤而走险( 铤 ) 草管人命( 菅 ) 不落巢臼( 窼 ) 和霭可亲( 蔼) 毛骨耸然( 悚)揠旗息鼓( 偃 ) 凭心而论( 平 ) 突如奇来( 其 ) 立杆见影(竿 ) 指高气扬(趾 )三、解释下面词语。w。w-w*k&s%5￥u孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。高考资源网不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。也说“凄风冷雨”。昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走；比喻说话、做事、写文章不直截了当。古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。不速之客：指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。殒身不恤：殒，牺牲，恤，考虑。牺牲生命也不顾惜。长歌当哭：用长声歌咏或写诗文来代替哭，借以抒发心中的悲愤。桀骜不驯：桀，凶暴；骜，马不驯良，比喻傲慢。性情强暴不驯顺。以邻为壑： 拿邻国当大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。空头支票：比喻不能或不想实践的诺言。w。w-w*k&s%5￥u分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。高考资源网四、解释下列加点文言词语。w。w-w*k&s%5￥u （1）娴于辞令（熟练、熟悉） （2） 争宠而心害其能（嫉妒） （3）屈平属草稿（写作） （4）平伐其功（自夸、炫耀） （5）屈平疾王听之不聪也（恨） （6）可谓穷矣（处境困难） （7）治乱之条贯（ 条理，规律 ） （8） 惠王患之（担心、畏惧） （9）楚诚能绝齐（如果） （10）臣请往如楚（往、到） （11）屈平既嫉之（憎恨） （12）冀幸君之一悟（希望； 全部） （13）一篇之中三致志焉（表达） （14） 然亡国破家相随属（一件接着一件）（15） 皆祖屈原之从容辞令（效法） （16） 形容枯槁（形体、容貌） 五、句子翻译答案。（1）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。一个人在处境危急的时候必定要念及上天和父母，所以人每当劳苦疲惫的时候，没有不喊天的；有了病痛和忧伤的时候，没有不喊父母的。（2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。军队被打败了，土地被分割了，失掉了六个郡，自身客死在秦国，被天下人耻笑。高考资源网（3）惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，秦惠王畏惧齐楚两个大国联合，于是就命张仪假装背离秦国，并用丰厚的礼物作为信物，表示愿意侍奉楚王。（4）信而见疑，忠而被谤，能无愿乎？诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能够没有怨愤吗？（5）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。一个国家的君王无论他是愚蠢的，还是聪明的，也无论他是有才能的，还是没有才能的，没有一个不想任用忠臣来侍奉自己，选拔贤才来辅佐自己的。（6）屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。屈原来到了江畔，披散着头发，在江边一边走一边吟叹。他面容憔悴，身体瘦削。（7）乃作怀沙之赋。于是怀石遂自沉汨罗以死。于是他创作了一篇题为怀沙的赋。于是抱着石头自己跳进汨罗江中以身殉国。（8）何故怀瑾握瑜而自令见放为？为什么要特意保持美玉一样高洁的品德而使自己被放逐呢？w。w-w*k&s%5￥u六、名句答案。（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。（2）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。高考资源网（4）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。七、仿写句子答案。没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力. 没有理想的人,他的生活如一滩死水,平平淡淡,没有新意。 没有理想的人,他的生活如一潭死水,波澜不兴,毫无生气. w。w-w*k&s%5￥u没有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,没有光亮. 没有理想的人,他的生活如如离群的大雁,跌跌撞撞,没有目标. 高考资源网没有理想的人,他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的。没有理想的人,他的生活如干枯的树干,皱皱巴巴,没有生机 八、阅读题答案。w。w-w*k&s%5￥u1、解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。故答案总结为：开门见山，点出文章的主题；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。2、解析：本题考查理解文中重要句子的含义。理解句子重在理解关键词语，把握句子结构特征和情感内涵。第一句是一个高度概括的句子，要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。第二句要理解“随波逐流”和“去大河家住一阵”的深层含义，还要明确作者的情感态度。故答案总结为：(1)大河家虽然偏疏、原始不为人知却是连接中国的一个地理枢纽：在大河家可以看见甘肃、青海两省又能同时见识回藏两族：大河家更在精神和心灵上沟通了中国(2)(2分) 我们不能在世俗生活中放任自流；要深入到大河家这样的底层民间。才能找到中国文化的根以及人生的真谛；这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待w。w-w*k&s%5￥u3、解析：本题考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。故答案总结为：上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；为后文作铺垫，解释下文“金客”、“麦客”等的含义；使文章节奏有了变化。高考资源网4、解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉，是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写意韩老汉为代表的大河家人、底层人与河的关系