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文档简介
月亮湾教学要求:能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课个生字,理解词语的意思。欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点:识字、写字,理解词义。朗读课文,背诵课文。教学难点:掌握月亮湾的地理位置。教学准备:1、教学挂图。2、生字卡教学时间:三课时第三课时一复习在括号里填上合适的词语。(口头)映示填空题,生回答后映示答案。(鼓励学生各抒己见)(绿油油)的农田、(清清)的河水、(美丽)的村子、(粉红)的桃花、(月牙一样)的小河、(灿烂)的朝霞。朗读全文后提问:课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色?答后板书:村前:小河河上河里河岸农田村后:山坡二组游戏活动。(四人小组,每组一套彩色橡皮泥)将各色橡皮泥捏成各种景物。()座座房子(表示村子);()拱形的石桥;()田字形的农田;()三角形的山;()月牙状的小河。根据课文描述的月亮湾的地理位置,进行合理的空间布局。(教师行间指导)村子的前面是小河,河上有石桥,过了石桥是农田;村子的后面是山。小组交流,按月亮湾的地理位置背诵课文。三写字教学。自学生字。()用自己喜欢的方法记忆字形。()给生字找朋友(说说词儿)。交流。()找出左右结构的字,说说你是怎么记住的。如:比较法,口头组词。坡缓绕波暖晓()说说汉字笔顺(书空)。“栽”()找出上下结构的字:岸(山字头)指导写字。()七个左右结构的字中,“朝”左右各半,其余六个字左窄右宽。()“绕”字不要多一点,“桥”字右边第一笔是撇,“岸”字下面的“干”应写在“厂”的里面。()指导学生在习字册上描红、临写。教师行间巡视辅导,提示
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