中学考评细则(修改)(1).doc

新泰市岳家庄乡初中教师管理考评细则（征求意见稿）为全面贯彻党的教育方针，深化教育内部改革，公平、公正、公开评价教师的劳动工作，充分调动全体教师的积极性，全面提高教育教学质量，依据新泰市中学教师管理考评细则，结合我校实际，特制定如下考评细则：一、职业道德：（10分 ）（一）政治素质(2分)1、拥护党和国家和路线、方针、政策，舆论上行为上与党中央保持高度一致。2、参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。3、以正确的政治观和荣辱观教育学生。4、不参加社会迷信活动和非法集会。（二）行为规范(2分)1、参加学校重大活动及表现情况。服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。2、 言行举止文明，着装得体，为人师表。上班不做与工作无关的事情。1、 廉洁从教。不做强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。2、 爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴不良现象能及时制止，并进行批评教育。3、 无违反其他校规行为。（三）爱岗敬业(2分)1、 热爱教师职业，工作勤奋，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。2、 不从事第二职业，不搞有偿家教。（四）热爱学生(2分)1、关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。2、严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵行教育规律，实施正确的教育方法。3、无歧视学生的现象，对不同发展层面学生有不同的帮助策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。4、无体罚、变相体罚、侮辱讽刺学生现象。（五）团结协作(2分)1、教师与学生的关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中主体地位，建立融洽和谐的师生关系。2、教师与教师的关系。谦虚谨慎、尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。3、教师与家长的关系。尊重家长，促进教育合力的形成。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事酌情扣分。4、积极参与教研组工作、年级组工作、学校其他工作。发扬奉献精神，追求高尚情操，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局，不服从工作分配的酌情扣分。二、出勤情况（10分）：正常出勤满分7分，缺勤按节计算，每缺勤一节扣0.05分，扣完为止。婚丧嫁娶、重大疾病按有关规定处理。迟到早退每两次作为缺勤一节计算；活动满分3分，参加所有学校组织的学习、教研活动、会议及其它集体活动得满分，每少参加一次按比例扣分。三、教学常规：（90分）1、备课(20分)：采取大备课策略，实行超学期备课。每位教师要有高质量的教学资源库（教案、学案、课件、试题等资料）（4分）；同级同科教师要准确把握教学目标，教材的重难点，课堂操作流程、当堂检测、单元检测要一致，形成详实的集体备课（4分）；课时备课有实用的二次备课并打印成册（4分）；体现出三级备课（学期备课、单元备课、课时备课）（2分）；做到“六备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备检测题）（4分）；课后要写教学反思（2分）。2、上课(20分)：（1）教师以诊断评价方式了解学生知识储备，准确把握学情。（2分）（2）教学目标明确、具体、恰当，操作性强，符合课程标准、教材要求和学生实际。（2分）（3）体现以学定教、以学为主的教学思想，合理使用学案。教学过程符合新授课、复习课、讲评课的基本流程（新授课的操作流程：认定目标精讲点拨强化训练课堂检测总结评价布置作业。复习课的操作流程：认定目标知识梳理深化网络典型事例抽取规律巩固性练习课堂小结布置作业。讲评课操作流程：整体情况介绍明确矫正目标错因归类讲解点评补偿性练习自我矫正课堂小结布置作业。）注重课堂实效建设，落实课堂教学“精讲多练，当堂达标”策略，实现课堂教学的“三个增加，一个减少”，落实“三讲三不讲”原则，讲授时间不超过20分钟，合理安排诊断性检测，当堂检测时间要留足，检测内容紧扣目标，检测方式灵活、使用、有针对性。注重课堂讲授技巧和课堂管理技巧的有效结合，提高学校课堂水平和效益。（5分）（4）处理教材。（2分）（5）教学方法（2分）（6）教师基本功（2分）（7）教学效果（5分）。此项按新泰市课堂教学评价标准进行打分量化。3、听评课(15分)：听课次数（5分）：教师每周听课不少于2节，每少一节扣0.1分，扣完为止；听评课记录要真实，随听随写出阶段性评语和整体评价（5分）；听完后要参加集体评课，并有详细的评课记录（5分）。4、作业的设置与批改(15分)：（1）作业设置。（2分）要有针对性、层次性、典型性；作业次数合理：语文作业每篇课文每班1次，作文每班间周一篇，各备课组统一命题，字数不下600字，周记每班间周一篇，字数在200字左右；（2）数学、英语第周每班作业3次，物理、化学每周每班作业2次。（3）政治、历史、地理、生物学科：每周每班1次。语、数、外、理、化包括双休日作业，双休日作业的形式为试卷或下周要讲的学案。每少一次按作业数量比例扣除相应分数。 （2）作业批改。（10分）各科要全批全改，作文可将班内学生分为ABC三个层次，每层次批阅二分之一以上，批阅重实效，做好错题档案整理。（3）课外作业。（3分）家庭作业的布置要有针对性。双休日作业布置要在周五放学前发放到学生手中，周一返校及时收致任课教师处，周二前全批全改完成。5、单元过关：（20分）建立单元达标检测成绩库（4分）；按单元完成所有检测（6分）；批阅及时，有分析总结（6分），实施二次检测（4分）。四、教科研(15分)：、积极参加教学研讨会等教研活动，写出心得体会、总结材料每次加0.5分（2分）。、积极进行理论业务学习、培训，笔记5000字以上（1分）。、在学校作经验介绍、报告、讲座，每一次加1分（2分）。、在学校举行公开课（1分）。、课题研究（7分）：建立研究小课题，有研究规划（2分）；有过程性研究材料（3分）；课题成果推广应用（2分）。教学资源建设（2分）：建立任教学科本学期学案资源库（1分）、课件资源库（1分）。五、教学成绩：（40分）每学期教师教学成绩分级与相关单位相比,按特优率（5分）、优秀率（12分）、良好率（10分）、及格率（10分）、平均分（3分）进行计算。学科成绩进入相关单位前4%以内的为特优、20%为优秀、30%为良好、40%为及格。教师每项得分与该项最高分按比例折合。音、体、美、信息及后勤人员成绩另行评定。六、工作量（15分）1、课时工作量（10分）：按照新泰市各科教学工作量标准，满上限者得8分，不足者每少一课时扣0.5分，每多一课时加0.5分。早读、正常跟班、理化生实验、跨级、跨科或跨级跨科加一课时。2、考课（1分）：上课、早读、跟班每缺一课时扣0.5分。3、额外工作量（4分）：学校参加的额外活动：如特长生辅导、额外加班、兴趣小组、阳光体育等活动，经学校认定记录，工作量时间最多者为4分，其它得分与最高工作量相比折合得分。七、奖励分：（10分）奖励分是指教师在教学能手评选，优质课评选、导学设计评选等活动中取得的成绩、正式发表作品；指导学生在各级竞赛中获奖，指导学生的作品获奖等。1、教学能手：省级10分，泰安市级8分，新泰市级6分，乡级2分。2优质课：省级一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分泰安市级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分新泰市级一等5分，二等奖3分乡级一等奖2分，二等奖1分3论文：国家级4分省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分泰安市级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分新泰市级一等奖1.5分二等奖1分乡级一等奖1分，二等奖0.5分4指导奖：国家级：、3分、2分 省级：、2分、1分泰安级：2分、1分、0.5分 新泰市级：1分、0.5分乡级：0.5分5、在乡、县、市、省级作经验介绍、报告、讲座、举行公开课分别加2分、4分、8分、10分。6、课题研究在乡、县、市、省级开展按校级加分逐级上翻1.5倍加分，不再在教科研项课题研究类加分。备注：1、其它形式的奖项参照论文情况予以量化；2、各项荣誉须经教导处核实登记为准，有效期为相应的学年、学期内。3、量化办法：同项分数以最高荣誉加分，不重复累加；各项累计最高得分10分，以上各项满分为190分，教师各项得分之和即为教师考核成绩.音体美信息技术教师的考核方案（讨论稿）考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。一、音乐： 1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。 2、兴趣小组（10分）：能按学校要求组建兴趣小组，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。 3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型文艺演出加20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。 二、体育： 1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。 2、兴趣小组（10分）：能按学校要求组建兴趣小组，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。 3、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加1020分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。 4、其他（10分）：主动配合学校、行政各处室、班主任，积极做好学生的集合、学生两操活动等工作，由学校打分，加510分。三、美术：1、教学效果（40分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：现场考核（20分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。作业检查：（20分）：学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查1020名学生的绘画作业，每缺一张扣5分。2、兴趣小组（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。不活动者不得分。3、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加1020分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。4、其它（10分）：能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加510分。 四、信息技术： 1、信息技术教师能力的基本要求：具有网站（页）制作能力。具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。必须具有用编程的初级能力（基本知识，能编写简单程序）。不同时具有上述基本要求，则能力考核不得基本分10分。2、教学效果（40分）主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法：现场考核（20分），依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识，由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行上课情况调查。学生掌握基础知识考核（20分）。学校随机每班检查1020名学生。 3、兴趣小组辅导（10分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，