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文档简介

笔墨千秋教学设计 愉园中学 梁焕婵一、教学目标1、 知识与技能：能够表达中国画主要特点和中国画表达意境的主要元素2、 过程与方法：能够运用中国画的基本知识分析作品3、 情感态度与价值观：能够运用简单的短文描述自己对具体作品的理解和真切的感受作品内容二、教学内容分析本节课属于欣赏评价类课程，感受教师的传达思想，用语言表达视觉类感受，创设良好的意境氛围，充分调动欣赏的学习积极性。促进学生对作品的欣赏，有利于提高学生的视觉艺术三、教学策略选择与设计本课教学以讲授与欣赏为主，了解中国画的流派，从欣赏名家名画中了解中国画的一些中国画的基本技巧，他们之间的异同，学习中国画的描绘方法，描绘中国画四、教学重点与难点了解中国画的流派与基本特点，中国画的表现形式、笔墨特点五、教学过程1、导入新课让学生辨识导入课程让学生欣赏中国画教师带上文房四宝让学生辨认，分别是“笔、墨、纸、砚”， 总结：墨水与线条及色彩的浓淡表现绘画独特的美，创造出千万的艺术作品，中国画以几千年形成的文化传统，完备的绘画体系，独特的表现形式，屹立于世界艺术之林。2、中国画的流变A、早期的绘画，线条主要用于勾勒轮廓B、线条与色彩配合来表现物象。C、笔墨技法的丰富和成熟，文人的参与，中国画得到更大的发展D、笔墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画逐渐成为中国画的主流。4、 工笔画与写意画欣赏 说异同：A、 工笔画：绘画细致，层层敷色，进而渲染，细腻地描绘物象B、 写意画：笔触豪放不羁，高度概括，以少胜多5、 以小观大的绘画手法介绍定义：强调以“想象”为本质特征的观察认识方法引入千里江山图表述内容：描绘祖国的锦绣河山，画面千山万壑争雄竞秀，江河交错，烟波浩渺，其实十分雄伟壮丽，赞扬祖国的美好河山六、教学总结本课注重讲述中国画的发展，鉴赏古代名画，了解中国画的绘画手
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