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文档简介

曾经有个小国的使者到中国来 进贡了三个一模一样的金人 金壁辉煌 皇帝很高兴 可是这使者带来了三个小金人的同时出一道题目 这三个金人哪个最有价值 皇帝想了许多的办法 请来珠宝匠检查 称重量 看做工 都是一模一样的 怎么办 使者还等着回去汇报呢 泱泱大国 不会连这点小事都不懂吧 最后 有一位退位的老臣说他有办法 他胸有成足地拿着三根稻草 插入第一个金人的耳朵里 这稻草从另一边耳朵出来了 第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来 而第三个金人 稻草进去后掉进了肚子 什么响动也没有 老臣说 第三个金人最有价值 使者默默无语 答案正确 最有价值的人 不一定是最能说的人 善于倾听 才是成熟的人最基本的素质 学会倾听 华侨中学高一年级李楠竹 我说你做 请一名男同学 一名女同学来当督查仔细听语文课代表朗读的诗歌 花雨 听到 花朵 全体女同学起立 听到 雨滴 全体男同学起立如果连续听到两个相同的名词 则站立不动 要等另一组同学起立后才可坐下督查最后要各选一名反应最快最准确的同学为优胜 倾听是学会学习的一种重要素养 是汲取知识的前提 是提高学习效率的保证 按要求这样做 四个人为一个小组组内决定每个人扮演的角色ABCD决定好之后宣布任务 发布A任务时 其他扮演者闭眼 以此类推 A任务 认真的给小组成员讲一讲你周末的经历或是分享一件你觉得最开心的事情 时间不要超过三分钟 不得少于两分钟 B任务 A的任务是给组内的同学讲故事 请你在他讲话的时候不认真听 并且东张西望 或者是收拾东西或者是摆弄笔 但不要被A察觉 C任务 A的任务是给组内的同学讲故事 请你在他讲话的时候认真聆听 并不时点头或摇头回应他讲话的内容 积极关注他 D任务 A的任务是给组内的同学讲故事 做出你平时听别人讲话时的状态就可以 按要求这样做 现在是活动时间 请扮演A的同学分享感受 倾听不是被动地接受 而是一种主动行为 倾听者也不是机械地 竖起耳朵 在倾听的过程中不但要跟上倾诉者的故事 思想内涵 还要跟得上对方的情感深度 在适当的时机提问 解释 使得谈话能够步步深入下去 正确的倾听方式 眼睛表情动作语言 自然的眼神接触 配合内容的专注表情 身体面向说话者 点头附和或摇头回应 适度简短的语言 人际交往中最大的学问莫过于智慧的倾听 善于倾听的人 才会创造和谐的人际关系 善于倾听的人 才能懂得弦外之音的哲
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