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文档简介

中班半日活动教案一、入园晨检:亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪;检查幼儿安全、卫生、仪表等内容,作好记录。区域活动:重点指导图书区幼儿看白雪公主和七个小矮人的故事和图画书。二、 幼儿广播体操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确三、集体教育活动十个小矮人(数学活动)活动目标:1、继续学习对应数量与数字110。2、能将点子和数字进行配对。活动准备:110的数字儿歌、十个小矮人图片、数字娃(110)、点子卡片活动过程:(一)、故事小矮人(自白雪公主和七个小矮人改编)引起幼儿兴趣。师:小朋友你们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗?你们知道吗?故事里不只七个小矮人,你们知道有几个吗?今天老师把他们都请到了我们班。(出示“十个小矮人” 图片,并在他们身上编号110),来打个招呼!师:我们一起来数一数有几个小矮人呢?(老师与幼儿一起数)看看他们身上写着什么?( 读110)(二)游戏:小矮人找朋友1、导语:小朋友你们喜欢小矮人吗?今天小矮人要和点子娃娃做游戏,可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的朋友,想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意帮助他们?(幼儿回答)。今天老师把点子娃娃也请到了我们班里,你们想不想见到他们呀?(教师把卡片分放在幼儿面前)小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同。现在咱们就来帮助小矮人找朋友。2、幼儿帮助小矮人朋友,找完后,找个别幼儿说一说自己的想法。师:数一数你找了几对朋友。(幼儿回答)师:说说为什么他们两个是朋友?你是怎么知道的?(幼儿回答)(三)小结:今天,帮助小矮人找到了朋友,你们真能干,小矮人都非常感谢你们,现在小朋友们都累了,先休息一下,一会咱们还要和小矮人玩好玩的游戏呢。四、幼儿喝水入厕五、集体教育活动十个小矮人(音乐游戏)活动目标:1、幼能够熟悉旋律,唱清楚歌词,验参与集体活动的快乐。2、新的歌唱方式默唱,在活动过程中学会初步的控制。3、能合着节拍,点数“矮人”活动准备:数字图片,小矮人图片,小矮人帽子,心形图片活动过程: (一)、新的歌唱方式默唱,在活动过程中学会初步的控制。现在咱们小朋友也休息够了,咱们来唱个歌吧,把小矮人请出来。(幼儿拍手唱歌-十个小矮人)在孩子学习歌曲时,教师加入了图片的帮助,边清唱边逐一出示图片,按照歌词将图片排列成123数字,然后小矮人图片,456数字和小矮人图片,78910的数字然后又是小矮人图片,孩子马上掌握了歌词还有歌曲旋律。教师又利用“心”形的图片把图谱中的某个数字藏起来。别看一个小小的心形图片,形象的让幼儿理解这就是“默唱”,让幼儿知道默唱就是要把心形藏起的内容放在心里唱,不能唱出声音来。教师清唱示范,练习。从默唱一个数字,到默唱三个数字,再到默唱小矮人,由浅入深。(二)、游戏:十个小矮人教师介绍游戏规则1.全班幼儿站成一个大圆圈,请一名幼儿出来按歌词点数矮人。被点到的幼儿站在圈内做半蹲的动作,拍手扮矮人。未被点到的幼儿在圈外扮“高人”2.唱第2遍歌曲时,“矮人”双手叉腰作半蹲状,按顺时针方向随音乐走动,“高人”两手斜上举、踮起

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