语文天地9.doc_第1页
语文天地9.doc_第2页
语文天地9.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

灵 宝 市 第 三 小 学 教 案学科语 文班 级一（2）执笔人赵娟丽执 教时 间年 月 日课 题语文天地9学习目 标1、听说读写，积累语言，运用语文。2、激发学生学习兴趣，激发学生的参与兴趣，感受朋友间真挚、美好的情意。教学重 点按照题意，积极参与，认真完成各项练习。教学难 点说一说、读一读教具准 备多媒体课件课时安 排两课时教学过程教学过程第一课时教学目标：1、会正确运用“再、也、又”。2、通过展示朋友卡，引导学生用具体事例介绍朋友的优点。3、懂的朋友之间应该互相帮助，取长补短。教学过程：一、 描一描，写一写1、 出示生字，读一读。2、 书空，说说这两个字在田字格中各位置。3、 描一描，写一写。4、 评议。二、 抄一抄加点字的拼音。1、 自由拼读。2、 抄写加点字的拼音。3、 指名读。三、 比一比，看谁写得多。1、 认读偏旁。2、 自己完成填字。3、指名交流答案。4、仔细观察偏旁，说说发现。5、利用字形表意的方法记忆字形。四、选字填空。1、 认读三个汉字“再、又、也”2、 说说每个字所表示的意思。3、 选字填空。4、 读句子。五、想一想，说一说。1、 齐读课文池塘边的叫声。2、 说说文中角色的特点。3、 独立填空，完成练习。4、 指名交流答案。5、 齐读句子。六、布置作业。 第二课时教学目标：1、 交流朋友卡片，介绍朋友。2、 口语交际：朋友有困难，怎样帮助他？3、 背古诗：赠汪伦。4、 金钥匙：学会借助拼音识字。教学过程：一、交流朋友卡片。1、 在小组里介绍卡片。2、 介绍自己的朋友。3、 选代表全班介绍。二、口语交际。1、读题要求。2、联系自身：如果是你身边的朋友遇到了困难，你会怎样帮助他？3、畅所欲言。三、读一读，背一背，1、看图说话。2、范读。3、自读。4、指名读，正音。5、看图练习背诵。四、金钥匙。1、自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论