（教学精品)《5.3 宪法保障公民权利》教案1.doc

5.3宪法保障公民权利教案教学目标：1、了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。理解宪法与公民、宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。2、感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法、依法办事的行为习惯。根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极地、准确地行使对国家的监督权。教学重点：宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识。教学难点：公民的权利如何才能得到有效保障。知识要点：（一）宪法是国家的根本大法。1、宪法规定国家生活的根本问题。2、宪法具有最高的法律效力。3、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。（二）宪法对公民权利的有效保障。1、宪法是公民权利的保障书。2、宪法规范和限制公共权力。3、国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现。4、以宪法为核心的公民权利保障体系。（三）树立宪法意识，维护宪法权威。1、认真学习宪法，自觉维护宪法权威。2、积极行使公民的监督权利。教学过程：（一）导入：引导学生阅读课本P19，在我国的法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？为什么？（二）宪法是国家的根本大法：一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。毛泽东1、宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。宪法规定国家生活的根本问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。思考：宪法（母法）与普通法律（子法，如：合同法、反不正当竞争法、教育法、义务教育法、商标法、专利法、刑法等等）之间的区别：（1）宪法规定国家生活的根本问题。宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。普通法律只规定国家生活中某一个方面的问题。（2）宪法具有最高的法律效力。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；普通法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。辨别：刑法民法义务教育法未成年人保护法宪法，此观点正确吗？为什么？2、我国现行宪法的基本内容：序言和总纲、公民的权利和义务、国家机构、国旗国徽首都四章构成。（三）宪法对公民权利的有效保障。1、引导学生阅读课本P20“情景研讨”。讨论：我国宪法是怎样保护公民合法权益的？宪法在我们日常生活中发挥着怎样的作用？2、宪法规范国家权利的正确行使。保障公民的基本权利。宪法是公民权利的保障书：宪法不但规定公民的基本权利，还规定国家机关保护公民权利的任务，使公民权利得到切实的保障。宪法规范和限制公共权力。国家权利来自于人民，使公民通过权利的享受赋予的。凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利，另一方面，国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利。国家机关按宪法的要求保障公民权利的实现。宪法将保护公民权利的责任赋予国家机构，国家机构在保护公民基本权利中负有相应的责任，如：受教育权、劳动权、政府创造条件或提供机会来保障获得社会保障的权利、平等权利、政治权利和自由、政府提供积极的法律保护、人身自由权、宗教信仰权利。以宪法为核心的公民权利保障体系。立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。（四）树立宪法意识，维护宪法权威。宪法是国家的根本大法，同时也是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。作为公民，我们要树立宪法意识，维护宪法权威。1、认真学习宪法，自觉遵守宪法。2、积极行使公民的监督权利。3、积极参与国家的政治生活，关心国家管理事务。引导学生阅读课本P25，“阅读与感悟”一部违宪法规的废止。实践活动实践与评价指南：课本P23“分析与模拟”。思考：1、根据宪法的有关规定，说明以上行为侵犯了公民的哪