爬爬班活动四1.doc

润州区早教中心亲子课教学活动设计表班 级爬爬班时 间活动四备 课 人史卫华活 动目 标1.练习熟悉自己的名字。2.刺激前庭功能，让宝宝在感受欢快的音乐。3.锻炼胸腹部及腰部肌肉力量。4.在家长的帮助下，初步感受音乐的节奏，尝试对准鼓面单手拍打铃鼓，锻炼手眼协调性和动作的准确性。5.促进宝宝全身肌肉的协调运动，锻炼翻滚的灵活性。6.体验亲子游戏的愉快情绪。 活 动准 备1 、仿真娃娃一个，大毛巾每人一条。2 、抱抱摇摇音乐：美国舞曲。3、主被动操操节音乐，休息音乐。再见音乐4、铃鼓，沙锤人手一份，音乐大家笑哈哈5、彩虹伞一顶。活动环节教师指导一、亲亲热热（碰碰脚手）1.教师情绪饱满，面带微笑，挥挥手说：“宝宝宝宝上午好，我是史老师，宝宝宝宝上午好。”（1155665-44 33221-）2.教师：宝宝又要来自我介绍啦，今天我们换一种方式自我介绍，请家长握着宝宝小脚，有节奏的对碰小脚，帮助宝宝说：“大、家、好，我、是、X、X！大家一起热烈欢迎他，碰脚说：XXX，欢迎你。”3.教师逐一请家长和宝宝响亮介绍。2、 抱抱摇摇（小蛇扭扭）音乐美国舞曲1、教师:”今天我们要让宝宝感受一首异国乐曲,在乐曲中加入小蛇扭动的动作，刺激宝宝前庭功能，同时让宝宝体验不一样的乐曲风格。”2、教师用仿真娃娃边示范边讲解动作：以“托抱走”的姿势准备，随音乐自上而下扭动身体。3 躺躺动动（挺胸运动）1. 教师：“宝宝的胸腹部及腰部肌肉力量在爬行中起着重要作用，今天我们学一学挺胸运动的操，帮助宝宝锻炼胸腹部及腰部肌肉的力量。”2. 教师用仿真娃娃做演示动作。（1） 宝宝俯卧，双手向前伸出，家长双手托住宝宝的肩部。第一、二拍：轻轻地使宝宝上体抬起并挺胸，腹部不离开地面(）。第三、四拍：还原（可一手托头）。（2） 重复两个八拍。3. 请家长先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝我们要做操了；然后跟随音乐，集体练鼓励宝宝碰碰脚。这是宝宝双脚动觉协调的锻炼，家长多引导宝宝的脚部配合能力扭动时要抱紧宝宝，注意安全，避免宝宝不慎摔落。家长要有快乐的情绪感染宝宝，体验音乐的语言。在挺胸挺腰时家长可稍用力 活动环节教师指导习两遍。再将学习过的四个操节连起来做一遍，每节两个八拍：伸展上肢运动，4. 伸屈下肢运动，起坐运动，提腿运动，挺胸运动。播放休息音乐，请家长抱起宝宝亲一亲，让宝宝坐在腿上，听着音乐左右慢慢摇一摇，帮助宝宝平稳情绪，稍作休息。四做做玩玩（铃鼓哗啦啦，沙锤沙沙沙）1.教师出示铃鼓和沙锤“老师今天带来了两种能响的玩具，宝宝听一听它声音”教师抓握沙锤摇动说“沙沙沙”；抓握铃鼓摇动“哗啦啦”2.家长带宝宝到操作区玩。教师巡回观察3.教师示范拍铃鼓的方法。“家长一只手抓铃鼓，鼓面朝上，宝宝一只小手打开对准铃鼓拍一下啪！教师指导逐一让每个宝宝尝试拍一次铃鼓，感受拍击动作。4.老师和乐一拍一下的拍击铃鼓，表演大家笑哈哈，帮助家长宝宝观察老师的动作，同时感知音乐节奏。5.家长帮助宝宝单手拍击铃鼓，和老师一起表演大家笑哈哈。6.家长帮助宝宝再次尝试用沙锤演奏。5 滚滚爬爬（小肥猪）1、教师：“小肥猪，呼噜噜，胖乎乎的小猪要来练习翻滚了。”2、教师用仿真娃娃边演示边讲解：“让宝宝仰躺与大毛巾右端；将左侧手臂向上伸直靠近左耳侧；将右侧手臂牵引至左侧，牵引宝宝想做翻身成俯卧；重复动作，连续翻滚。3.游戏后播放音乐，家长抱宝宝坐回原位，做简单按摩。6 开开心心（躲猫猫）1、家长围坐成圈，教师出示彩虹伞：彩虹伞由来和宝宝做游戏啦！教师拉起彩虹伞边遮住自己说：“老师不见了”，放下伞边说；“老师出来了”。2、家长宝宝共同游戏。家长握宝宝手，拉起伞边遮住宝宝说：“宝宝不见了，放下伞边说:“宝宝出来啦”。让宝宝面对家长坐在伞上，家长拉起伞边遮住自己说“妈妈不见了”，放下伞边说：“妈妈出来了”。七道别时光：教师与宝宝再见。挥挥手说再见，再见，再见，挥挥手说拜拜，拜拜啦！反思 通过让宝宝感受不同的声响，来刺激宝宝的听觉神经。让宝宝选择自己喜欢的玩具玩，鼓励宝宝自由的探索。 抓握训练宝宝一把抓的技能及五指的力度。