【培优练习】《声音的特性》（物理沪科八年级全一册）.docx

声音的特性培优练习1. 如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()A. 瓶子振动，水的高度B. 水振动，瓶内空气柱的高度C. 瓶内空气振动，水的高度D. 瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度2. 关于声现象，下列说法正确的个数有() 声音在空气中的传播速度是340m/s；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；只要物体在振动，人就一定能听到声音A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个3. 甲昆虫翅膀4秒振动1200次；乙昆虫翅膀1分钟振动600次.则人能听到昆虫翅膀振动发出的声音的是()A. 甲昆虫B. 乙昆虫C. 甲昆虫乙昆虫都能D. 甲昆虫乙昆虫都不能4. （多选）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是()A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮B. 改变拨打钢尺的力度C. 改变薄塑料片滑过梳子的速度D. 改变笔帽的力度5. 下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)他是唱高音的；(4)请勿高声喧哗.其中“高”是指响度的是_ 答案和解析【答案】1. A2. B3. A4. AC5. (2)(4)【解析】1. 解：振动发声的是瓶子，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小；决定音调高低的因素是“瓶子内水的多少”，即水的高度；故选A解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答2. 【分析】声音传播的速度不仅跟介质的种类有关，还跟温度的高低有关，声音在15的空气中传播的速度是340米/秒；声音传播需要靠介质，在真空中不能传播；人类听觉的频率范围是：20-20000HZ。音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色，音色是我们分辨各种声音的依据，不受音调、响度的影响，声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等。减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。本题考查声音的知识，知识点比较多，要认真分析，才能得到答案。【解答】声音在空气中的传播，在15时声速是340m/s，在25时是346m/s；错误；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；正确；医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；正确；用力大小只会影响振幅，振幅与声音的大小有关，而音叉的声调与震动的频率有关，用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；错误；大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；正确；只要物体在振动，人就一定能听到声音，超出人的听觉范围的超声、次声人是听不到的；错误。故选。3. 解：甲昆虫的翅膀在4s内振动了1200次，f=1200次4s=300Hz；乙昆虫翅膀1min振动600次，则f=600次60s=10Hz由于人类能听到的频率范围是20Hz20000Hz.10Hz低于人类能听到的频率范围，所以能听到甲昆虫翅膀振动的声音故选A求出两种昆虫翅膀振动的频率，再根据人耳的听觉范围是2020000Hz可做出判断根据振动次数和时间能求频率，记住人类能听到的频率范围，是解答本题的关键4. 解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮.振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，符合题意B、改变拨打钢尺的力度，振幅不同，响度不同.研究响度跟振幅的关系.不能够完成探究目的，不符合题意C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，符合题意D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同.研究响度跟振幅的关系.不能够完成探究目的，不符合题意故选AC声音三个特性：音调、响度、音色.音调跟频率有关，频率越大，音调越高.体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低.响度跟振幅有关掌握声音频率与音调的关系，并能结合实例进行辨析，是本题考查的重点5. 解：(1)音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；(2)高歌是指声音的振幅大，响度大；(3)唱高音是指声带振动快，音调高；(4)说话声音的振幅大，声音响度就大；故答案为：(2)(4)声音的