高台二中争先创优活动方案.doc

高 台 二 中关于全面开展“创先争优”活动实 施 方 案为了更进一步深化开展“党员先锋岗、党员示范班、党员红旗责任区”的创先争优活动，激励全体共产党员认真履行责任目标，更好地发挥先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，推进学校改革创新发展的目标任务，特制定本实施方案： 一、指导思想以十七大精神和科学发展观为指导，以创党员先锋岗为主题的创“党员管理标兵”、“党员教学能手”、“党员服务明星”，以党员示范班为主题的“党员示范班主任”，以党员年级组责任区为主题的“党员红旗责任区”，以培养“学习优、作风优、素质优、成绩优”为奋斗标准的党员队伍为重点，全面开展争先创优活动，以良好的精神状态和卓有成效的工作业绩开创新局面，为加快推进我校教育事业又好又快发展做出积极贡献。二、基本思路 在“争先创优”活动中，把全校在岗党员，按岗位分布，划分设为岗、班、区，这有利于教育教学，有利于党员作用发挥，有利于考核管理。党员责任岗按人设立，即按党员岗位职责设定责任岗，原则上一位党员一个党员责任岗。党员责任、示范班是以党员是班主任为原则，在安排党员教学工作时，要考虑一个年级组至少设一个党员示范班。党员责任区则要以党员作用的辐射面为界限，本着上班能见面，工作能互控，情况能交流，思想能沟通的原则划分。 三、目标要求（一）开展创先争优活动的具体目标是：1、围绕推动学校科学发展创先争优，办让人民满意教育方面取得新业绩。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，持续抓好各项整改任务的落实，进一步查找解决影响和制约学校教育科学发展的突出问题，建立健全学习实践科学发展观的长效机制，引导广大党员在推进学校教育稳步发展中当先锋、作表率。2、围绕促进社会和谐创先争优，社会繁荣稳定迈出新步伐。深入开展社会主义核心价值体系教育，营造崇尚先进、积极向上的社会风气。发挥基层党组织维护稳定第一道防线作用，深入排查矛盾纠纷，做好化解工作。发挥党员在维护稳定中的作用，及时了解教职工思想动态，理顺情绪，凝聚人心；在重大突发事件和急难险重任务面前，立场坚定，旗帜鲜明，迎难而上，敢于负责，维护国家和人民利益。3、围绕服务师生创先争优，党群干群关系呈现新气象。党员要主动创造条件，积极与群众教师结对子、与后进学生交朋友的帮扶活动，积极参加党员示范课、党员练功比武竞赛等活动，树立起“一个党员一面旗帜”的良好形象。党员领导干部着重力在推进改革、提高决策、强化管理、转变工作作风上下功夫，教学一线党员要着力增强教育教学技能、提高教育教学水平和质量上下功夫，争创教学能手，后勤党员要着力在强化安全意识、转变服务观念，提高服务技能、增强主人翁责任感上下功夫。党员领导干部要在校园管理和建设方面要贯彻落实科学发展观，以人为本，廉洁勤政，争创管理标兵。4、围绕加强基层组织创先争优，党的执政基础得到新巩固。深入实施“强基创先”工程，推进学习型党组织建设，建立健全党内激励、关怀、帮扶工作机制，激发党员队伍活力，促进基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的充分发挥。（二）先进基层党组织的基本要求是努力做到“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。（三）优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”:一是带头学习提高。深入学习实践科学发展观，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。埋头苦干，开拓创新，无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。主动联系群众，开展结对帮扶，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，争当文明守法好公民。 各党支部要在坚持以上基本要求的前提下，结合各自职能特点和党员队伍实际情况，进一步明确先进党支部和优秀共产党员的具体标准和条件，增强争创活动的针对性、实践性和实效性。四、组织实施 （一） 实施主体。由学校党支部按所管权限组织实施。 （二）考核与评比 、党支部按照上级要求部署工作，学年末按照党员自评和党员互评相结合，并按95分以上为优、85-94分为良、60-84分为一般、59分以下为差的四个档次。 、党支部根椐 “党员先锋岗”、“党员示范班”、“红旗责任区”的考核表的考核结果和在各项活动中成绩突出，被评分在95分以上，按照30%的比例确定表彰比例。3、奖励。实行精神激励为主，物质奖励为辅的表彰原则。对获得党员先锋岗、党员示范班和红旗责任区的党员。要给予必要的物质奖励。对表现欠佳的党员责任区和党员先锋作用不突出的个人，党支部要找他们进行个别谈话，帮助他们进步与提高。 五、工作要求 1、提高思想认识。党支部要从加强党的组织建设、党员队伍建设的立足点出发，按照上级党委要求，进行周密安排部署，认真组织实施。 2、注重实效。党支部给党员人手一份争创“党员先锋岗”、“党员示范班主任”的标准，党员针对自觉履行；党支部同时要积极搭建使党员施展才能的创先争优平台，以增强活动的实效性。 3、党员先锋岗、党员示范班、党员红旗区是在党员责任岗、党员责任班、党员责任区中评选产生的，达到了其考核标准就被评为 “党员先锋岗”、“党员示范班”、“党员红旗责任区”。被评上的荣誉不保留，每年重新认定，力求滚动发展。 六、丰富活动形式和内容 通过开展争创活动，党员要主动创造条件，积极与群众教师结对子、与后进学生交朋友的帮扶活动，各极参加党员示范课、党员练功比武竞赛等活动，树立起“一个党员一面旗帜”的良好形象，把一个时期教育教学重点、难点作为活动的主攻方向，增强实效性，干部党员着重力在推进改革、提高决策、强化管理、转变工作作风上下功夫，教学一线党员要着力增强教育教学技能、提高教育教学水平和质量上下功夫，争创教学能手，后勤党员要着力在强化安全意识、转变服务观念，提高服务技能、增强主人翁责任感上下功夫。党员领导干部要在校园管理和建设方面要贯彻落实科学发展观，以人为本，廉洁勤政，争创管理标兵。 七、方法步骤开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。（一）动员部署，营造氛围（2010年5月上旬6月底）。主要抓好四项工作：一是制定方案。二是动员部署。三是组织学习。（二）全面争创，稳步推进（2010年7月2011年6月底）。深入抓好学习实践活动整改落实工作，健全完善推动科学发展的制度措施，着力构建学习实践科学发展观的长效机制。积极开展各种形式的创先争优活动，引导党员立足教学岗位、积极创先争优，结合庆祝建党90周年，树立表彰一批党员中的先进典型。（三）对标定位，晋档升级（2011年7月2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：1抓好典型示范。党支部通过组织先进典型经验交流会、现身说法等形式，影响和带动身边人积极创先争优。2搞好对标定位。党支部和党员对照先进典型，对照工作标准，着眼全面提升，查找自身差距，明确努力方向，先进典型当好标杆，中间状态规范提高，落后之人积极整改。 3开展集中整建。对照“五个好”和“五带头” 的要求开展结对帮扶，查漏补缺，全面提高。（四）总结经验、展示成果（2012年7月至2012年底）对创先争优活动进行全面总结，将活动中形成的经验做法用制度形式固定下来，健全完善党建工作的制度措施，形成基层党组织和党员创先争优的长效机制。具体工作中，要做到“五个结合”：1、与巩固扩大学习实践活动成果结合起来。2、与建设学习型党组织、推进机关作风转变结合起来。3、与基层党建“五个基本”建设结合起来。4、与“三争一推”活动结合起来。5、与推动学校教育发展结合起来。八、保障措施1、明确责任，精心组织。支部成立创先争优活动领导小组，负责学校创先争优活动的组织和落实。2、加强宣传，营造氛围。积极发现和总结本支部开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过组织专题文艺演出、张贴标语等方式，加大宣传力度，营造浓厚氛围，努力在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的