幼儿园大班英语活动the mouse and cat.doc

幼儿园大班英语活动the mouse and cat大班英语活动可爱的木偶一 活动背景：泉州提线本偶戏是我国戏曲的奇葩，做为闽南文化的一大特色，是幼儿乡土教育的重要内容，结合课题研究内容，给幼儿设计了The Mouse And The Cat这一英语木偶剧，让幼儿在领略闽南文化的同时，自然的习得英语，更好地实现“双语”教学。二 活动目标：1情感目标：通过观看木偶戏表演，了解泉州的木偶戏历史，引导幼儿实际感受家乡文化的丰富与优秀，体验家乡的变化和发展，激发爱家乡爱祖国的情感。2知识目标：让幼儿在轻松愉快的环境中自然的习得英语。学习There is. 句式表述看到的事物什么地方。听懂句子：Do you like it? Listen to me carefully. There is a box on the table. Where is the mouse/cat?3 能力目标：培养幼儿的英语语感以及学习英语的兴趣。三 活动准备1人手一张“电影票”（字卡），椅子上贴有与“电影票”相对 字卡。2 木偶台一个，小木偶（小猫，小老鼠，纸盒里装有一些食品）四 活动过程：（一） Warm up1 T: Good morning boys and girls! S: Good morning Mrs Hu!2 律动ABC Song（二） Presentation1 老师高兴地对幼儿说：“今天老师要带朋友去看电影，希望小朋友都守纪律，进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位后有一字宝宝，只要手中的电影票和座位上的一样就可以坐下了。（音乐起幼儿各自找座位入座）2 T: 朋友喜欢猫和老鼠的故事吗？今天我们看的就是一个猫和老鼠的故事，Do you like it? Really? Ok, see it.木偶剧开始：(The mouse is coming. The mouse smells and smells,Looks and Looks) 旁白M: Oh ! There is a box on the table.(小老鼠高兴极了，心想一定有好吃的，于是高兴的唱起) Box,Box,there is a boxBox,Box,there is a box.（Now , The cat is coming, 突然，房门吱一声开了不，吓得小老鼠想都没想就餐跳到盒子里，不敢出声）C：Where is the maouse ? He is in the box。 (小猫扑进箱子时，小老鼠跳到了箱子外面，钻进了洞里，小猫也跟着跳了出来，可惜抓住，只好等在箱子外面，小猫等啊等，过了很久也没见小老鼠出来，觉得很孤单，就想有好东西应该和好朋友一起分享呀。于是，就把小老鼠请出来)C: Hello,mouse!M: Hello,cat!C: Let is eating together, oKM: OK!(于是小猫和小老鼠一起高高兴兴的吃起来，成了好朋友)(木偶剧结束)3 老师引导幼儿：“木偶剧看完了，木偶可爱吗？小朋友喜欢吗？你们知道吗，提线木偶是我们闽南特有的，(拿出一些木偶的宣传画)，你们看，木偶团的叔叔们可以把这些可爱的木偶耍得象真的一样哦，瞧，这只猴子（指着一副画）像真的一样。T: 那么谁来给大家讲一讲，故事讲了什么呢？Where is the mouse? S: in the box .T: Very Good ！It is in the box.let is chant ,ok！S : OK! T and S: mouse ,mouse,The mouse in the box, mouse ,mouse,The mouse in the box,T：Well done! Now ,class is over. Lets stop,Lets stop. Goodbye !S: Goodbye 五：活动分析及反思分析：本次活动把英语融入主题活动当中，初步达到了预期效果，我班幼儿很形象地了解了十分具有本土特色的提线木偶戏，活动过程中幼儿对观看木偶戏特别感兴趣，活动积极性也很高，由于木偶剧采用简单的全英文对话，使幼儿在英语语言的氛围中，学到乡土文化知识的同时潜移默化地习得英语。反思：通过这次活动我深刻的体会到给幼儿创造一个自然轻松的英