语文人教版九年级下册课外古诗词复习.doc

课外古诗词默写复习教案一、学习目标熟背诗歌，准确默写。二、同桌互背1. 从军行 2. 月下独酌 3. 羌村三首之三4. 登楼 5. 走马川行奉送封大夫出师西征 6. 左迁至蓝关示侄孙湘 7. 望月有感 8. 雁门太守行 9. 卜算子 送鲍浩然之浙东 10. 别云间三、直接默写 1宁为百夫长， 。2花间一壶酒， 。 _，对影成三人。3请为父老歌，_。 4花近高楼伤客心， 。 5.锦江春色来天地， 。 6 ？雪拥蓝关马不前。7共看明月应垂泪， _。 8 .报君黄金台上意，。 9. 已知泉路近， 毅魄归来日， 。 10.黑云压城城欲摧，。 角声满天秋色里，。 11. 欲为圣明除弊事，！ 12. ，骨肉流离道路中13. 君不见走马川行雪海边，。 轮台九月风夜吼，。 14. 北极朝廷终不改，。 15. ， 。 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。四、理解性默写1、杨炯从军行 （1）借“烽火”这一形象化的景物，委婉的表现了军情紧急的诗句是：_。 （2）既表现出唐军奉命出征，辞别京城，奔赴疆场之意，又显示了出师场面的威严和庄重的诗句是：_。 （3）直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子： _ 。 （4）以战地风雪烘托战斗之激烈悲壮的诗句： 不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子： 从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子： 2、李白月下独酌（1）描写诗人孤独的句子： 既然写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子： 以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴，看似热闹实则更加寂寞的处境的句子： （2）诗人发誓与明月和身影结成知已的句子： 看似浪漫神奇，实则凄凉、孤独无比的诗句是： （3）以花、酒来表现孤独的诗句是： 3、杜甫羌村三首（之三） （1）全诗唯一写景的诗句是：_ （2）表现民风淳厚的诗句是：_ （3）表现长期的战乱给农村造成了极大的破坏的诗句是：_ （4）表现战争给人民的生活带来无尽的灾难的诗句是：_，但父老乡亲的深情仍可从_，_ 句中体现出来。4、 杜甫登楼（1）写出作者登楼所见的景象： 以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子： （2）借古寓今的句子： 体现诗人忧国忧民的句子： 咏怀古迹，讽喻昏君，抒发个人情怀的诗句： （3）用反衬手法写景，以乐景写哀情的句子：5、岑参走马川行奉送封大夫出师西征（1）大胆运用夸张来表现边塞风大的句子： 揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量的句子：（2）写行军气氛，反衬军容整肃，军威雄壮的诗句是 （3）渲染奇寒的天气，表现将士斗风傲雪的战斗豪情的诗句：（4）从敌方侧面烘托唐军的军威，表达对胜利充满期待和自信的诗句：（5） “回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其石大如斗、 戍客望边、大漠穷秋、平沙莽莽的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的： 6、韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（1）韩愈的左迁蓝关示侄孙湘中写诗人命运急剧变化，表达一腔愤懑之情的诗句是：（2）借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的诗句/以景来寓前途坎坷难料的句子是： 它与李白的行路难中哪一句有异曲同工之妙？ （3）表白自己革新弊政的忠心和不惜残年的勇气的诗句： 表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句： 直言诗人忠君报国的信念的诗句是： 7、白居易 望月有感 （1）具体描写战乱，展现一片寥落凄凉的诗句是：（2）运用比喻，揭示饱经战乱的零落之苦，表现孤独之感的诗句是： （3）借月抒发骨肉相思悲苦之情的诗句是：8、李贺 雁门太守行（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句： 运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，借日光显示守军威武雄壮的诗句是：（2）从声、色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争残酷的诗句： 把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是： （3）写黑夜行军和投入战斗的诗句是： “易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：（4）引用典故，写出将士誓死报效国家的决心的诗句是：（5）黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概称颂的句子： 9、王观卜算子送鲍浩然之浙东 （1）推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是： （2）既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，妙语双关之句是： （3）含惜春之意，亦含不尽祝福意的诗句是：10、夏完淳别云间 （1）夏完淳的别云间中写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的诗句： 回忆三年在外羁游，感慨今日被俘的诗句是： （2）表达对祖国的山河破碎的