(部编)人教语文2011课标版一年级下册《四个太阳》第三学时.docx

4、四个太阳教学设计 教材分析：四个太阳是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。因此，教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂，课文语言简练，教学中借助多媒体课件教学，以培养学生的创新能力为宗旨。教学对象分析：一年级的学生非常熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的联系有较为丰富的生活体验，所以由多媒体课件创设出情景去唤醒他们的生活经验，然后在读中理解本文是非常容易的。教学目标：知识与技能：1认读生字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。过程与方法：引导学生逐段朗读体会，了解四个太阳的作用。情感、态度与价值观：在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。教学重点:正确流利朗读课文，认读生字。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学准备：多媒体课件、歌曲种太阳、图片教学过程：一、儿歌导入，引发兴趣 播放种太阳，听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么？生答师总结：歌曲中的小女孩播种太阳、送太阳，让世界处处充满温暖。今天，我们再来认识一位小男孩，他是通过画太阳来表达自己美好的心愿，让我们一起来欣赏小男孩的画。今天我们就来学习四个太阳。板书“4、四个太阳” 二、质疑课题 过渡：请大家齐读课题（生齐读），再读。如果单看题目，你有什么疑问没有？生答师总结：怎么会有四个太阳？四个太阳从哪里来的？四个怎样的太阳？三、初读课文，认读生字1.齐读课文，读后圈出本课的生字词。2.课文共有几个自然段？标出序号3.刚才我们读了课文，画出了生字词，请同学们认一认，读一读。（课件出示生字词）（1）、开火车读（2）、男女读（3）、齐读4.读句子四、再读课文，朗读感悟（一）、生字大家认识了，下面我们再读课文，小作者分别画了四个怎样的太阳？为什么要这样画呢？（二）、生汇报交流。（根据学生回答的太阳颜色学习自然段。）1、感悟绿绿的太阳（1）、夏天到了，火辣辣的太阳顶在我们的头上，你有什么感觉？（热极了！）是啊，夏天的太阳晒得街道旁的小花低下了头，晒得马路边得小狗直吐舌头，晒得街道路面像着了火似的，小朋友都不敢出来玩了。在炎热的夏天你们最大的心愿是什么呢？（去游游泳、吃冰棍儿、冲凉）（2）、读第一自然段，我们知道这是一个怎样的太阳？在什么季节？小作者为什么要画个这样的太阳呢？（3)、课文里的小画家最懂我们的心意了，他送给我们一个-（师指生说）绿绿的太阳。小朋友们有了个绿绿的太阳感觉怎么样啊？（清凉）（4）、是啊， “高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。”谁来读读？“到处”是什么意思呢?你们能用到处说一句话吗？2、感悟金黄的太阳（1）、齐读第二自然段，看看这是一个怎样的太阳？在什么季节？（2）、说一说秋天有什么特点，为什么要把金黄的太阳送给秋天？（3）、看，秋姑娘来了，果园有许多香甜的果子熟了，你们认识他们吗？（出示秋天的果园课件）3、感悟红红的太阳（1）、秋天过去了，什么季节来临了？同学们，想一想寒冷的冬天到了，你走在放学的路上，这时寒风呼呼的吹来，你感觉怎样？（冷） 就在这很冷很冷的时候天空中出现了一轮火红火红的太阳照在你的身上你有什么感觉？（暖和了）（2）、是啊！红红的太阳真暖和。（出示红色的太阳课件），让我们感到了（温暖）。你想把温暖的感觉送给大家吗？读一读第三自然段。（3）、这又是个什么样的太阳呢？在哪个季节？冬天有什么特点呢？为什么要送一个红红的太阳给冬天呢？4、感悟彩色的太阳（1）、春天多漂亮啊，瞧，小画家画了个彩色的太阳送给多彩的春天，画的多美呀！是他给春天带来了万紫千红，就让我们欣赏春天，去感受春天。让我们美美的读课文第四自然段好吗？（2）、这是一个什么样的太阳？在什么季节？（3）、同学们同意小男孩给春天画个彩色的太阳的做法吗？为什么？（4）、学生再读读第四自然段，感受春天的多姿多彩。五、升华情感，表达心愿1、同学们，在小作者画的四个太阳中，你最喜欢哪一个？为什么？2、小男孩画了四个太阳分别送给了四季，每种颜色的太阳都是一个美好的心愿，同学们能说一说你们自己心中的太阳吗？你想画个什么样的太阳，为什么？（师示范）我想画个 快乐 的太阳，送给 同学们 ，希望 同学们快乐成长 。（1）、我想画个_的太阳，送给小鸟，让它有个温暖的家。 （2）、我想画个_的太阳，送给眼睛看不见东西的人，让他们看到明亮的世界。（3）、我想画个_的太阳，送给_,让 _。六总结1、 同学们，四个完全不同的太阳给春夏秋冬带来了不一样的景象，作者把彩色的太阳送给春天，让我们感受到春天的（多姿多彩），把绿绿的太阳送给夏天，让人们感受到了（清凉），把金黄的太阳送给秋天，让人们感受到了怎样的喜悦？（丰收），把红红的太阳送给冬天，让我们在寒冷的冬季感到（温暖）。 2、让我们再一次来回忆课