九年级第9单元第一课时.doc

Unit 9 Period 1 教案一、教学内容Section A 1a2c二、教学目标1. 学习使用want和like来谈论和表达自己的喜好，以及询问他人的爱好。2. 以积极的态度了解电影和同学。三、教学重难点1、生词：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera.2、句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont. Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she dont.What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.四、教学准备多媒体课件，黑板、录音机五、设计思路Section A的主要内容是制订计划和打算；谈论喜好和偏爱。在导入新课时可采用视听导入法。再对其进行操练巩固，包括调查和填空；最后布置回家作业。六、教学步骤（一）第一教学环节：情景创设。导入新课 教师活动 学生活动1、出示一些图片，引出句型：Do you like-? Do you want-?2教师出示电影广告或海报(最好是全面反映电影种类的)，向学生进行介绍或播放课件：These are moviesThis is an action movie，同时教学生词。3教师可继续谈论I like moviesI like action movies，然后问学生：Do you like moviesaction movies 引导学生回答。4教师继续谈论1 want to go to a movie1 want to see an action movie，然后问学 生： Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引导学生 回答，从而引出本部分的教学内容。5引导学生观察la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成 la部分的教学任务。1认真观看电影广告或海报或课件，仔细听老师的介绍：These are movies This is an action movie，跟随老师学习有关电影类型的名词。2继续听老师的介绍I like moviesI like action movies，然后回答老师 的问题：Yes，I doNo，I dontI like。3继续听老师的介绍1 want to go to a movie1 want to see an action movie 然后回答老师的问题：Yes，I do No，I dont1 want to。4观察la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la部分的学习任务。（二）第二教学环节：师生互动。学习探究 教师活动 学生活动1播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成lb部分的教学任务2引导学生展开Pairwork活动，完成 1c 部分口语交际的教学任务。让学生先操练所提供的对话，再进行改编交流，学会运用Do you want to?Yes。 I doNo，I dont1 want to等目标语言。3播放2a部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容将电影类型按顺序进行编号，完成2a部分的教学任务。4再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容填写表格，标出Ben和Sally喜欢或不喜欢或不知道的电影类型，完成2b部分的听力训练任务。1听1b部分的录音，根据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成1b部分的学习任务2展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务。先操练所提供自对话，再进行改编交流，学会运用Do you want to?Yes，I doNo, dont1 want to等目标语言。3听2a部分的录音，并根据所听内容将电影类型按顺序进行编号，完成2a部分的学习任务。4再听2a部分的录音，根据所听到的内容填写表格，标出Ben和蹦Sally喜欢或不喜欢或不知道的电影类型，完成2b部分的听力训练任务。5引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生先模仿，然后根据自己的实际情况询问、谈论对电影的喜好，学习What kind of movies d0 you like? I like等目标句型。5展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务。先模仿，然后根据自己的实际情况询问、谈论对电影的喜好，学习What kind of movies do you like? like等目标句型。（三）第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生进行Find Someone Who Likes游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过这种方式，练习运用所学目标语言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I doNoI dont，完成第4部分的教学任务。Find Someone Who Likes游戏活动，互相询问和谈论喜好。通过这种方式，练习运用所学目标语言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I do，I dont，完成第4部分的学习任务。本课总结本课采用了Discussing和Concluding的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(电影广告、海报等)或课件(各种电影的精彩片段)等来展开课堂教学、Pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动，运用want，like等进行“询问和谈论偏爱”及“制订计划”的课堂教学和练习。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。七、板书设计 Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A（1a-2c） 生词：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重点句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont. Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she doe