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文档简介

教学资料范本什么时候摸孩子的头编 辑：_时 间：_孩子有多种需要.虽然.他们是比较稚嫩的个体.但是作为老师.我们必须把他们当作一个独立的人.尽量满足他们日益增长的需要.再次.谈一些个人的体会。给孩子一定的抚摸也有一定的要求：1、 问候幼儿来园时.对我说“老师早！”.我就会轻轻摸一摸孩子的头.表示应答。这会给孩子带来一天的好心情.因为孩子会感到老师很喜欢他.家长看了也会放心地离去。离园时.用同样的饿方法互道再见。2、 表扬每当孩子有进步或表现出色时.除了言语表扬.我也不忘摸摸孩子的头.表扬他的同时.也给予他亲切的鼓励。3、 批评幼儿难免会犯点错误.这时.我会摸摸他的头表示我的批评。幼儿看到老师的神情.听听老师说话的饿语气.会感到这摸头的分量。这种批评的方式.较为让幼儿容易接受。4、 提醒上课时.孩子容易开小差.走过去.摸摸孩子的头.既不影响教学工作.又会使孩子集中注意力：排队时.孩子东张西望.摸摸他的头.提醒他自己的位置在哪里：午睡时.孩子影响别人.同样可以摸摸他的头表示提醒。5、 安慰孩子受到委屈、遇到困难时.最需要别人的安慰.选择摸头作为安慰的方式.同样有良好的效果
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