中考语文二轮复习测练 专题十五 文言文比较阅读01 人教新课标版.doc

2012年中考二轮语文复习测练：专题十五 文言文比较阅读01（人教版）班级 姓名 学号 (时间：45分钟分值：100分)一、(2011广安)阅读鱼我所欲也和万事莫贵于义，完成14题。(26分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自孟子告子上)【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”(选自墨子)【注释】予：给，送。子：你，代词。履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。1解释下列加点的词。(4分)(1)故患有所不辟也( )(2)非独贤者有是心也( )(3)今谓人曰( )(4)何故( )2用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? (2)予子天下，而杀子之身，子为之乎? 3【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了 ，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了 的中心论点。(8分)4【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(8分) 二、(2011成宁)阅读下面文言文，完成15题。(26分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(选自三峡)【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自湖心亭看雪)1解释下面加点词的含义。(4分)(1)虽乘奔御风( )(2)其间千二百里( )(3)是日更定( )(4)湖中人鸟声俱绝( )2下面各组中，加点词的意思相同的一项是(5分)( )a良多趣味此皆良实b飞漱其间又何间焉c余挈一小舟荆国有余于地而不足于民d上下一白长烟一空3用现代汉语翻译【甲】文中“白非亭午夜分，不见曦月”这句话。(4分) 4下面分析有误的一项是(5分) ( )a甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。b甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。c甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。d“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。5甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(8分) 三、(2011齐齐哈尔)阅读文言文。回答15题。(23分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(选自曹刿论战)【乙】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自生于忧患，死于安乐)1解释文中加点的词。(2分)(1)牺牲( )(2)衡( )2翻译下列句子。(3分)何以战? 3齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了生于忧患，死于安乐中的“ ， ， ”。(用原句回答)(6分)4找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。(4分) 5从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。(8分) 四、(2011三明)阅读下面两篇文言文，完成14题。(25分)(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)(乙)孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎!”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之?敢问何谓三利，何谓三患?”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧，舜其尤病诸。”(孙叔敖遏狐丘丈人)【注释】仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。1解释下面句子中加点的词。(4分)(1)必先苦其心志( )(2)人则无法家拂士( )(3)仆闻之( )(4)官大者，主恶之( )2下列各组句子中，加点词意思相同的一组是(5分)( )a故天将降大任于是人也不知木兰是女郎b舜发于畎亩之中此之谓也c所以动心忍性此先汉所以兴隆也d然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：“不然。”3把下面句子翻译成现代汉语。(8分)(1)人恒过然后能改。 (2)可以免于患乎? 4阅读甲乙两文后，回答下面问题。(8分)(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点? (2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近? 参考答案一、1(1)祸患，灾难(2)这、这样(3)对说(4)缘故、原因2(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢?(2)送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗? 3舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵)4“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。(答到“正义、大义”均可)任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。二、1(1)即使(2)代词，那 (3)代词，这(4)都2d 3如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。4a 5甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。(注意：意境须答出“景”与“情”)三、1(1)(祭祀用的)猪、牛、羊等。 (2)通“横”，梗塞，指不顺2(您)凭借什么作战? 3入则无法家拂士 出则无敌国外患者国恒亡4【甲】小、大之狱，虽不能察，必以情。【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。 5示例：“人恒过然后能改”这句话表明了