小学一年级上语文教案iuv苏教版.docx

教学目标：1. 学会i u 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。学会i u 读三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学重点：来源:Z_xx_k.Com1. 学会iu的音、形，能正确书写。2. 掌握iu的四声。教学难点：i在标调时头上去点，在标调时头上有点。教学准备： 1. 本课的教学挂图拼音卡片第一课时一、谈话导入 同学们，我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声，今天我们接着来学习三个新的单韵母iu。（教师在黑板上板书iu，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）二、引出新授内容1.指导看情景图（1）图上画的是什么地方？（2）图上画了哪些动物？（3）它们正在干什么？（4）蚂蚁为什么坐在乌龟的背上？小鱼会说什么？ （乌龟驮着小蚂蚁过河，小鱼看见了，夸奖乌龟乐于助人）2.教学语境歌，出示iu（1）谈话 乌龟，多么了不起啊，看到别人有困难，就主动帮助，编书的叔叔为了赞扬这种精神，就写了一首儿歌。（2）出示语境歌 小蚂蚁，要过河， 乌龟伯伯把他驮， 鱼儿见了笑呵呵。（3）领读儿歌，相机在图上出示iu三、学习字母i1.出示图1学习字母的音 问：图上画的什么？（借蚂蚁的“蚁”音学习i）讲：蚂蚁的“蚁”平读就是字母i的音。发音时，上下牙齿对齐，舌尖抵住下牙齿背。教师范读i。学生学读i。来源:学.科.网（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。） 教学顺口溜：牙齿对齐iii。2.观察挂图学习字母的形问：字母i与图上的什么地方很相象？（学生应答出，蚂蚁的身子和头组成的形状与i相似。）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。3.指导书写讲： i的笔顺的先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑，否则作业显得又脏又乱。）四、学习字母u1.出示图2学习字母的音问：图上画的什么？（借乌龟的“乌”，学习u）讲：乌龟的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一小孔。教师范读u。学生学读u。（齐读，个人读，分行读等）教学顺口溜：圆圆嘴巴uuu2.观察挂图，学习字母的形问：字母u与图上的什么地方很相象？（学生应答出，图上乌龟身子的形状与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。教儿歌：u像一个茶杯子。3.指导书写讲：u的笔顺是先写竖弯，再写竖，要写在中格。来源:Zxxk.Com五、学习字母1.出示图3学习字母的音问：图上画的什么？（借鱼的音学习）讲：把鱼的音平读就是。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。教师范读。学生学读。（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出的音。）教学顺口溜：口吹笛子来源:学&科&网Z&X&X&K2.观察挂图，学习字母的形问：字母与图上的什么地方很相象？（学生应答出，鱼身与上面吐的两个泡泡合起来很像。）教儿歌：像小鱼吹泡泡3.指导书写讲：占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）六、巩固练习1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母（注意把六个单韵母穿插练习）3.练习写字母第二课时今天，我们学会了iu的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下aoe的四声。一、复习三个单韵母的四声1.有序地读四声。2.无序地读四声，特别注意二声的读法。二、学习iu的四声 板书： 讲：i在标调的时候要去掉头上的小点。来源:学,科,网Z,X,X,K在标调的时候不能去掉点，因为去掉就和u一样，所以不能去点。 练习读： 1.按顺序读iu的四声。 2.结合日常生活的一些音和字进行练习。衣服的“衣”（y） 阿姨的“姨”（y）椅子的“椅”（y） 容易的“易”（y）乌鸦的“乌”（w） 姓吴的“吴”（w）五个的“五”（w） 耽误的“误”（w）小鱼的“鱼”（y） 下雨的“雨”（y） 3.打乱顺序读四声。 4.加进aoe的四声进行练习。 5.请学生当小老师领读。课中休息：把拼音卡片发到同学们手里。 1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。 2.拿二声卡片的同学起立，方法同上，依次类推。 3.拿a卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同a。三、指导iu四声的写法注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了线。四、比较单韵母的不同形体 1.出示： ao，然后指名读。 2.指名a和o形体有什么不同。（ a是两笔写成，像小豆瓣；o是一笔写成，是个圆圈。） 3.齐读ao，体会形体的不同。 4.指导比较u，oe两组单韵母的形体，方法同上。五、比较带调单韵母的读音 1.出示： （1）指名读。（2）指名说说横线左面