11.晏子使楚.docx

11.晏子使楚教学目标：1会写14个生字，会认8个生字，理解词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，理顺文章脉络，学习概括文章主要内容的方法。3揣摩人物的内心，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。教学重点：了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理清文章叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。教学难点：了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。课前准备： 学生课前预习，初步认知课文。教学时间：2课时教学过程：一、了解背景，初识晏子导入：上节课，我们结识了杨氏之子这位小朋友，感受了一个九岁孩子的聪慧。今天，我们再来认识一位历史上的大朋友。他生活在距今两千多年群雄纷争的春秋时期，此人曾做过齐国的宰相，他有个特点身材矮小（据古书记载，此人身高五尺，相当于一米四左右），但是此人有一大特点非常聪明，能言善辩，口才极好，经常被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。（说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如：孔子、孟子等）（板书：晏子）（说起晏子，他还有很多很多的故事，都收录在一本书里了，同学们可以去看晏子春秋）晏婴被称“晏子”呢？他肯定也有与众不同的地方。今天，我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事。（板书：使楚）好，请大家一起齐读课题：晏子使楚。（“使”是什么意思？课题又是什么意思呢？意思：晏子出使楚国）。是啊，今天啊，晏子受齐王的派遣只身出使楚国，为了能及时了解他出访的情况，来，现在我们就出发吧！把课本翻到50页，跟随晏子出使楚国！二、初读感知，走近晏子1请同学们自由读课文，要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想一想这个故事的起因、经过、结果分别是什么？按起因、经过、结果给课文分成三个部分。2检查自学情况（1）生字新词晏子春秋 乘机 敝国 大夫 大臣 囚犯 盗贼 侮辱 规矩 淮南 柑橘 枳 笑嘻嘻 面不改色 安居乐业读准字音；质疑问难，强调“敝国 大夫”的意思，并指导“臣”和“敝”的写法。（2）整理脉络 起因（1、2）：楚王想侮辱晏子。（指名读“起因”，强调“乘机”的读音。浓缩成一个词表达（侮辱）经过（3、4、5）：三次斗智结果（6）：楚王尊重晏子 指名读“结果”，也浓缩成一个词表达（尊重）（3）概括主要内容总结：主要内容：春秋战国时期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子巧妙回击，最终楚王不得不尊重晏子，晏子最终维护了国家的尊严。（根据上面的学习，我们知道了概括课文的主要内容，可以根据事情的起因、经过、结果来概括。当然了，概括文章主要内容的办法有很多：还可以从课题入手，把它拓展成一句话；还可以把段意叠加起来；还可以抓住故事的主要要素，比如说人物、时间、地点等；那么这些方法，我们在今天的教学中还进一步学习）。你看通过上面的学习，我们已经理清了课文的脉络，概括了课文的主要内容。现在请大家注意看文章的起因和结果。楚王想侮辱晏子是这个故事的因，不得不尊重晏子是这个故事的果。我们说：有什么样的因，结什么样的果，可是我们来看，有了这样的因，却没有这样的果，而且侮辱和尊重是两种截然不同的态度，为什么短短的时间内楚王的态度有这么大的变化？在事情经过中到底发生了什么，在晏子的语言中又隐藏着怎么样的智慧，带着这个问题让我们再一次走进课文，一起读课文的第3自然段。（我们想想，晏子出使楚国就是使节，到别的国家去访问，理应受到尊重，但是这楚王可让晏子受到难堪，什么难堪啊？一起来读一读。三、潜心体悟，研读晏子（一）小组学习。默读思考：（1）楚王是怎样侮辱晏子？（2）晏子怎样反驳？（3）你从中感受到了什么？（二）品味语言，感受人物。第一回合较量：“进城门” 1楚王第一次是怎么做的？目的是什么？这是晏子和楚王的第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖五尺高的洞让晏子入城，来侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。2晏子是怎样反驳的？他的话妙在哪里呢？指名读，说说妙在何处？这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。 访问正常国家走城门，访问狗国钻狗洞。 如果我从狗洞进去，那么说明我访问的国家是狗国，那大王你就是狗王。 3体会“看了看”。4指导朗读。5第一次较量的结果怎样？体会“只好”。第二回合较量“见楚王” 1楚王这次是怎么做的？这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，讽刺齐国无人才。2晏子是怎样反驳的？他的话妙在哪里呢？“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱，晏子大义凛然，再次回敬楚国：先一本正经地先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家！ 3体会“严肃”“装着很为难的样子“和“故意笑了笑”。4指导分角色朗读。5第二次较量的结果怎样？体会“只好”。楚王只好陪着笑。面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬。第三回合较量“赴酒席”1楚王是怎么做的？笑嘻嘻表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀，他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。2晏子是怎样反驳的？柑桔在淮南（又大又甜），在淮北（只能结又小又苦的枳），原因是（水土不同）。齐国人在齐国（安居乐业），在楚国（做起盗贼），原因是（楚王您治国无方，楚国社会风气不好）。3指导朗读。4第三次较量的结果怎样？体会“只好”。这真是：哑巴吃黄连（有苦说不出）偷鸡不成（反蚀一把米）搬起石头（砸自己的脚）自作自受思考：晏子是怎样赢得楚王的尊重的？（凛然正气，爱国情怀，高超的语言艺术）（三）迁移练笔1、楚王三次侮辱晏子，都被他一一驳倒，他的绝招就是三段论，三句话一层一层推进，有序而严谨，从容而缜密，你能用他的方法说说下面两个话题吗？幻灯出示：话题一：楚王尊重的是比他厉害的对手。 晏子在三次交锋中都让楚王败下阵来。 。话题二：我们都知道：温室里的花草搬到室外就会枯萎，没有经过锻炼的孩子离开父母就无法生存。根据他们之间的关系完成下列句子。，可是，还不是因为。同样的道理，。这就说明。2、简单交流。（四）评价晏子。 “一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。四、超越文本，学当晏子 1分角