人教版（新课程标准）2020年小升初毕业预测语文卷（一）.doc

人教版（新课程标准）2020年小升初毕业预测语文卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练。 (共5题；共24分)1. （2分）选择正确的音节。阿姨A . y B . y2. （5分）填空“造”字的读音是_。“曹”字共有_笔。“线”字左边是“纟”，右边的笔顺是_。“议”字的最后一笔是_。“微”字的第七笔是_。 3. （2分）下列各组词中，没有错别字的一组的是（ ） A . 石匠 乌黑 彷佛 准确B . 价值 狮子 光洁 池塘C . 似乎 汽温 湿度 辩认4. （2分）下面词语中搭配全对的一组是（ ）A . 改正方法改变态度B . 发扬传统树立理想C . 严格批评严厉打击D . 增长体质提高质量5. （13分）按要求写句子 （1）扩写句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老师_说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。从“舒适”、“纷纷” 、“滔滔不绝” 、“琳琅满目”中选一个词造句。因为所以二、 积累运用。 (共2题；共17分)6. （15分）课文内容我知道。 （1）题西林壁是_代著名文学家_的作品，诗中表现庐山雄伟壮观、千姿百态的句子_，而蕴含人生哲理、使人深思的句子是_。 （2）北京的颐和园是个美丽的大公园，作者按照游览的顺序写出了_、_、_和_的美丽景色，表达了作者_的感情。 （3）巨人的花园使我们体会到：_分享。 （4）书信一般由五部分组成：称呼、_、结尾、_、_。 （5）业精于勤荒于嬉；_。 （6）人们常用“杏林春满”来赞扬_。 7. （2分）石灰吟一诗中最能反映诗人坚贞不屈、洁身自好的诗句：“_，_。” 三、 阅读冲浪。 (共2题；共19分)8. （7分）读古诗，回答问题。古朗月行(节选)(唐)李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。注：朗月：明亮的月亮。瑶台：传说中神仙居住的地方。（1）试着理解下面加点字的字义和诗句的意思。小时不识月，呼作白玉盘。识：_。呼：_。_。（2）这首诗写的是诗人_，不知道_是什么的事。（3）诗中诗人把月亮分别比作_和_。9. （12分）阅读欣赏萤火虫萤火虫最有趣的特点是_尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节_前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的？它表皮下面能够发光的细胞含有荧光素和荧光酶两种成分，荧光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到荧光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。（1）在两个横线上填上的标点。萤火虫最有趣的特点是_尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节_前两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。（2）上文是说明萤火虫具有_的特点。（3）萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。A . 氧气和含有能量的物质B . 含有能量的物质和荧光素C . 荧光酶、氧气 D . 荧光素、荧光酶（4）“萤火虫能随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。“这”指的是_。句中与“控制”相照应的词语是_。（5）“萤火虫常常一闪一闪地发光”，划线词“常常”为什么不能去掉？四、 口语交际。 (共1题；共5分)10. （5分）照样子写句子。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（体会“普通事物的美”）石头梆的一声落在地上。（运用拟声词把句子写具体）五、 习作天地。 (共1题；共5分)11. （5分）根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练。 (共5题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 积累运用。 (共2题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、三、