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文档简介

往事依依 于漪 y 认识作者 于漪 1929 江苏镇江人 1978年获 特级教师 称号 在38年的教学生涯中 她努力探索语文教学规律 坚持教书育人 着力塑造学生良好的文化素质 训练与提高学生的语文能力 曾在报刊上发表文章160多篇 总计50多万字 主要著作有 语文园地拾穗集 作文讲评50例 于漪教案集 学海探珠 等 她主编了 中学语文备课手册 12册 高中语文教学指导书 等 另有各种文体的教学录像20部 解读课题 依依 一词在文中指的是什么意思 说一说 整体感知 自由朗读课文 让于漪老师萦绕胸怀 十分留恋的是哪几件往事 用简洁的语言概括 朗读要求 准确 流利 尽量做到有感情 思考 谁能准确读出下列词语 徜徉 水浒传 水泊 浩淼 搁 逃窜 骚人 缭乱 雕镂 镌刻 谆谆 铭刻 走投无路 炊烟 慷慨 鸦雀无声 雨晦 素娥 ch ngy ng h p mi o g cu n s o t u li o chu l u m ng zh n ju n k i y hu 探讨选材 先思考 再讨论 读书在作者成长中的影响重大 多读书 读好书 能做志趣高尚 对社会有用的人 作者回忆的几件往事都与什么有关 为什么 体会作者写这些 往事 的目的是什么 我们从中得到什么启发 启发青少年时代要多读优秀的文学作品 接受优秀文化的熏陶 这也正是于漪老师自己成长的源头 于漪老师是全国著名的中学语文特级教师 应河南 中学生阅读 编辑部一再邀请 她撰写了 往事依依 一文 该文刊登在 中学生阅读 1999年第七期的 追忆黄金时光 栏目上 编入课本时作者对部分文字作了改动 写作背景 课文通过 我 对初中求学生涯中一些长萦胸怀因而十分留恋的往事的回忆 告诉青少年要多读书 读好书 明做人之理 做一个志趣高尚的人 文章主旨 看图画 甚得其乐 身历其境 形成深刻记忆 读诗歌 沉浸在美的享受中 生活情趣浓浓郁郁 听讲课 培养了课外阅读的兴趣 激发爱国情怀 对新文学更有兴趣 使心和时代更加贴近 聆教诲 教导铭刻在心 一生受用不尽 跳
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