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文档简介

高二生物学科学案第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节【学习目标】1. 概述动物和人体神经调节的结构基础和调节过程。2. 说明神经冲动的产生和传导。3. 概述人脑的高级功能。【课前预习】完成全A计划第二十八课时-知识梳理【学习过程】第1节 通过神经系统的调节知识点一 神经调节的结构基础和反射（一）神经系统最基本的结构和功能单位 神经元1.对应右图，认识神经元的基本结构，并完成学案。 （1）结构 树突 （2）功能：能够接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。（二）神经调节的基本方式 1反射的概念：它是指在 的参与下，动物和人体对内外环境变化作出的 。【提醒】单细胞动物、植物没有神经系统，因此无反射。2反射的结构基础： 。对应右图反射弧由五个部分组成，识图完成学案。（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 。3.看示意图，初步直观地认识兴奋的传导和传递。一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？知识点二 兴奋在神经纤维上的传导刺激：请在下面空白处画出箭头处接受刺激后，膜电位发生的变化，并注明兴奋传导方向。1.兴奋的传导方向与 局部电流的方向相同。2.兴奋在神经纤维上的传导是以 的形式，方向是 传导（填“双向/单向”）。知识点三 兴奋在神经元之间的传递1神经元之间兴奋传递的结构基础 （1）突触的概念：突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成 。 （2）突触的结构：对应右图突触结构，识图完成学案。1） ，2） ，3） ，4） ，5） ，6） 。2.兴奋在神经元之间的传导是以 的形式，方向是 传递。3.兴奋在神经纤维和神经元间传导比较神经纤维上的传导神经元细胞间的传递信 号 形 式传 导 速 度传 导 方 向实质知识点四 神经系统的分级调节1.学生阅读课本P19，并观察图2-5各级中枢的示意图，找出各结构功能，完成连线。 大脑皮层 调节机体活动的最高级中枢脑干 维持身体平衡小脑 维持生命必要的中枢下丘脑 调节躯体活动的低级中枢脊髓 体温调节、水盐平衡、血糖平衡调节中枢知识点五 人脑的高级功能1.学生阅读课本P20，完成学案。 （1） 是整个神经系统最高级的部位。除了可感知 ，控制机体的 外，还具有 、学习、记忆和 等方面的高级功能。其中， 是人脑特有的高级功能。（2）阅读课本P21图2-6，完成连线。W区 此区发生障碍，不能看懂文字V区 此区发生障碍，不能听懂话S区 此区发生障碍，不能写字H区 此区发生障
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