13.1分子的热运动教学设计.doc

13.1分子热运动教学设计一、教材分析本节首先回顾了物质是由分子组成的知识(此部分知识学生在化学课上已经学过),使学生对分子的体积很小，物体中分子数量巨大留下深刻印象.然后,通过演示扩散现象,使学生从宏观现象出发,通过推理来感知“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。通过一滴红墨水在冷水和热水中扩散快慢的实验比较，让学生得出温度越高，分子的运动越剧烈，引出热运动的概念。同时为下一节学习温度和内能的关系的学习打下伏笔。通过演示实验和类比的方法，让学生了解分子之间存在相互作用力。二、学习目标：1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释3、知道分子热运动的快慢与温度的关系4、知道分子之间存在相互作用力三、教学重难点 1、重点：（1）分子的热运动。（2）知道分子热运动的快慢与温度的关系2、难点：（1）通过知道直接感知的现象推测无法直接感知的实事。（2）分子间同时存在相互作用的引力和斥三、教具：二氧化氮气体，广口瓶两个，小玻璃片一个，两天、四天、六天的硫酸铜与清水之间扩散的实验样本，红墨水，烧杯三个 四、教学过程：【思习】1、物质由 组成，分子的直径 m；2、扩散现象：不同的物质在 时， 的现象；3、分子运动跟 有关； 4、分子间同时存在 和 ；【思做】1、 物质的组成1、什么是分子2、分子很小：直径、体积很小，直径大约10-10m，分子数目巨大；质量很小，一个水分子的质量约为310-23g二、扩散现象1、打开一盒香皂，一瓶香水， 你有什么感觉？你能感觉到的现象是： 你认为能闻到香味的原因是： 2、演示二氧化碳的扩散现象：你能观察到的现象是： 二氧化氮与空气接触后，彼此进入对方的结果说明： 3、展示液体之间可以发生扩散现象吗？4、展示固体之间可以发生扩散现象吗？三、分子的热运动 探究构成物质的分子运动的快慢与什么因素有关?1、影响扩散快慢的主要因素是： 2、分子的运动跟 有关，温度越 ，分子运动越 。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动四、分子间的相互作用力1、既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？说明分子间存在： 2、既然分子之间有间隙，为什么压缩固体和液体很困难？说明分子间存在： _【思展 】学生展示学习成果_分子动理论容分子热运动_热运动：分子的热运动跟_有关，_越高，热运动越剧烈扩散现象：扩散现象主要说明了_，影响扩散快慢的主要因素_课堂练习;1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是 。它说明了_2、校门口新搬来了一个炸臭豆腐的小摊，同学们远远的就能闻到臭豆腐的味道，这属于_现象。臭豆腐经煎炸后，温度升高，分子无规则运动_。 3、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是 。4、扩散现象既可以在 间发生，也可以在 中发生，还能够在 中发生。5、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动 6、下列事件中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 （ ）A、刮风，落叶飞舞 B、扫地，尘土飞扬C、下雪，雪花飘飘D、做饭，菜香四溢7、两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一现象说明 （ ）A分子间存在引力B、分子间存在斥力C、分子间有间隙D、物