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文档简介

爱惜生活用品教案【教学目标】认知：1.知道生活用品来之不易，应当爱惜。2.知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节俭的好作风。情感：1.对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。2.愿意爱惜生活用品。3.以爱惜生活用品为荣。行为：1.对生活用品爱惜，小心使用。2.对生活用品不乱扔、不故意损坏、不浪费。【教学重点】为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。【教学难点】为什么要爱惜生活用品。【教学过程】一、说一说说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。板书：爱惜生活用品过渡导语：那我们怎样爱惜这些生活用品呢？二、学一学：（使学生懂得爱惜生活用品的好处。）出示课件：（周总理小时候的故事）学生看书。1.同学四人一组互相说说。周总理小时候是怎样爱惜衣服的？2.小结：周总理小时候爱惜衣服主要表现在：（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。（3）衣服洗干净、晾干、压平。3.同桌互相说说：自己是这样做的吗？以后打算怎样爱惜衣服？三、看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用途。）1.说说你还知道哪些生活用品？看书（“看一看”中图）2.同学四人一组互相说说。这些生活用品的用途，如果生活中离开这些生活用品会怎样？3.小结：人们生活离不开生活用品，缺少生活用品会给人们的生活带来很多不便。四、评一评出投影片（“评一评”中的图1）1.小组交流：这位同学哪些地方做得不好？请你告诉她应该怎样做？出投影片（“评一评”中图2）2.小组交流：这两位同学谁做得不好？这样做有什么害处？3.小结：对生活用品要小心使用，爱护，不能“乱扔”、“乱放”、“浪费”、“损坏”。五、帮一帮师：要过春节了，外婆用她省下来的钱给小新买了一双新鞋。外婆给小新买鞋很不容易，希望她爱惜新鞋，多穿些日子，那咱们看看小新是怎么做的吧！1.看书（“帮一帮”中图）说说小新是怎么做的？小新哪儿做得不好，请你给她提出意见？如果是你，你会怎么做？2.小结：生活用品是工人们辛辛苦苦做出来的，来之不易，是家长用钱买来的，很不容易，我们要爱惜，要小心使用生活用品，尽量不损坏，让它用得时间长些。过渡导语：有一首儿歌就是这样说的。六、儿歌总结1.读一读生活用品很重要，日常生活离不了；我们从小要爱惜，摆放秩序
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