宋利民个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
宋利民个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
宋利民个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，有较强的责任感和进取心。2. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。3. 善于团结周围的同事，和同事一起进步，一起研讨。1. 忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2. 缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在科研型教师的路上步子迈得较慢。3.对校本教材开发不够努力。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校开展组内集体交流研讨借助网络研修平台汲取新知识如何把课改新理念付诸实践如何把理论升华为实际经验二、我的对策用（优势）停（劣势）利用一切时间，积极参加各种培训，认真进行研修，听专家讲座，完成作业和活动任务自身文化底蕴不深，理论水平不高。缺乏跟踪指导的专家或导师。抓（机遇）御（威胁）抓住这次研修培训机会，在专家的引领下改变自己的理念，丰富自己的专业和知识文化素养；把自己好的做法进行打磨和提高分享，做一个研究性教师。要把研修学习的心得用在工作中。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论