中小学教学能手大赛小结会上的讲话.doc

讲话稿/科教文卫 中小学教学能手大赛小结会上的讲话 各位评委、参赛的各位老师：大家下午好！经过两天紧张而而激烈的比赛，我镇xx年中小学教学能手大赛终于取得了圆满的成功。在这里，我代表中心校行政管理处对各位评委老师的辛勤工作、对讲课教师的认真参与，对校本部、一中的密切配合、大力支持，表示衷心的感谢！对刚才受到表彰奖励的的教师，表示热烈的祝贺！这次“同课异构，高效课堂”赛教活动，我们的目的是为基层学校的教师创设相互学习、相互交流、共同提高的机会，为青年教师搭建探索课堂教学改革和展示自我、提高自我的平台。教师参赛的过程就是教师集体教研的过程，自身成长的过程，也是落实新课程教学常规的过程。这次活动对进一步深化课堂教学改革，提高新课程的实施质量，促进教师专业发展都将起到一定的推动作用。我们注意到，在这次大赛活动中，参加讲课的教师都能充分准备，熟悉教材，精心备课，认真赛讲，展示了娴熟的教学技艺，而且更让我们欣喜的是，讲课的教师基本上都是青年教师，新面孔，这说明我镇各校都能注意新人的培养，这些实实在在的做法和措施必将推动学校健康、持续发展！当然在这次活动中，我们看到，大部分教师课堂充满智慧，但个别教师差距也很明显，有的课堂沉闷压抑，有的课件繁琐，靠花架子支撑，有的层次不清，重点不突出，这些课堂平淡无特色，多少令人失望。通过这次大赛也引起了我们的一些思考。一是理念与行为要相辅相承。二是有针对性和时效性的校本教研才能使课堂教学不断焕发生命活力。三是扎实的学科基本功和教学基本技能乃是教师立足课堂的基石。四是让典型带动，形成辐射，取得教师群体共同成长才是真正得目的。下面我就今后的教育教学工作，提几点希望和要求：一、要进一步更新观念。实施新课程已经七年了，可我们还有许多教师观念转变不过来。在这次比赛过程中，还有个别教师拿的是新教材，用的是老教法，实施的是老一套，教学方法陈旧呆板，课堂气氛沉闷压抑，教师一讲到底，学生一听到底，严重违背了教育发展的规律。能到这儿来讲课，说明是学校或学区素质过得硬的教师，你都这样，那其他人会是什么样呢？所以学校一定要加强对教师新课标的学习，要学习新的教学理念，尝试新的教学方法。二、要抓好硬件投入。一中、二中、中心校校本部已经配备了电子备课室，组建了校园局域网。其他各政村小学，也要在原有基础上，尽最大努力，加大投入，使教育技术更加现代化，使我们的老师和学生都能享受到优质的教育资源。三、要加大远程教育的使用率。在这次比赛中，有个别教师制作的课件播放出现了一点问题，操作不熟练，说明我们在下边使用的还比较少。新课程，给我们提供了诸多的希望和机会，现代教育技术的应用，又为我们的课堂插上了腾飞的翅膀。要丰富、充实我们的课堂，就必须掌握现代教育技术。要掌握，就必须用，常常用，时时用，天天用。所以一定要加大远程教育的使用率。四、要苦练基本功。这个基本功，包含的内容比较宽泛，不仅仅指粉笔字、毛笔字、简笔画，还有普通话、语言表达能力、板书设计等等。这是一个教师的立身之本，你只有具备这些能力，才不会被社会所淘汰！五、要实实在在抓好教育科研工作。教育质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题，而教育科研的出发点和落脚点就是为教育教学服务，为教师和学生的发展服务。实践证明，只靠教师的“苦教”，学生的“苦学”和“苦练”，已远远不能适应实施素质教育和新一轮课程改革的需要。这就要求我们必须积极开展教育科研，不断更新教育理念。教学能手大赛就是一次很好的教研活