虎林市第四小学师德师能双提升教师基本功练习计划.doc

虎林市第四小学“师德师能双提升年”活动教师基本功练习活动计划通过开展粉笔字、钢笔字、简笔画、自学随笔、阅读、教具使用与制作、现代教育技术运用的训练和比赛等形式，强化教师课堂教学基本功和综合素质的提升。一、活动对象全校教师。二、活动步骤第一阶段：2-6月启动与实施。学校组织初赛。学校制定严谨周密、具有特色的基本功练习计划，召开启动大会并组织具体实施。学校要以校本培训形式，组织本校进行“粉笔字比赛”、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用等技能训练，并继续做好钢笔字、简笔画、自学随笔的训练。做到七个“一”。既每周一写（写一板小黑板粉笔字）、每周一读（阅读一篇文质优美的文章）、双周一练（练习写一篇小楷）、双周一画（练习画一个简笔画）、双周一读写（读一篇教改理论文章并写自学随笔）、每月一制（制作并使用一个教具）、每期一测（现代信息技术的运用测试）。5月组织青年教师教学基本功单项大赛。此阶段要切实提高活动的组织化程度。学校要按照全市统一部署，层层发动、人人参与，确保活动有影响、有声势，确保活动高效、有序。第二阶段：7-11月深化与发展。7月组织教师参加全市教师教学基本功复赛。依据第一阶段基本功练习情况，总结推广第一阶段基本功练习经验，修订基本功练习计划，将基本功练习活动引向深入，进一步夯实教师的教学基本功。10月，学校要推选优秀选手参加市教育局组织的“青年教师教学基本功大赛”。要 切实加强活动的考核管理力度。学校教导处做好过程的检查与落实管理。第三阶段：12月总结与表彰。进一步巩固基本功练习成果，教师凝练教学智慧，升华练功品味，真正练就过硬教学技能。进行工作总结，表彰奖励先进个人和优秀管理者。三、活动具体安排（见后附周活动安排表）虎林市第四小学教师基本功训练周活动安排表三月第一周：自读教育理论书籍，写好自学随笔，制定培训方案。第二周：现代信息技术的运用校校通使用培训。第三周: 练习钢笔字与简笔画。第四周：制定教师基本功训练计划。第五周：自练基本功四月第六周：启动七个“一”训练活动。第七周: 教师自练基本功。第八周：教师自练基本功。第九周：教导处阶段检查教师自练基本功情况。五月第十周： 教师自练基本功第十一周：教师自练基本功。第十二周：教师自练基本功。第十三周：朗读技能讲座第十四周：青年教师教学基本功单项大赛。六月第十五周：基本功大赛总结。第十六周：教具制作讲座。第十七周：教师自练基本功。第十八周：教师基本功能力综合评定，学校组织初赛。七月第十九周：教研组交流基本功训练经验。第二十周：粉笔字书写讲座、阶段总结，参加全市教师教学基本功复赛。九月第一周：修订基本功练习计划。第二周：教学基本功成果展示汇报。第三周：教师自练基本功。第四周：现代信息技术使用讲座第五周：教研组基本功比赛十月第六周：机动第七周：教师自练基本功。第八周：教师粉笔字比赛。第九周：学校推选优秀选手参加市教育局组织的“青年教师教学基本功大赛”。十一月第十周：教导处阶段检查教师自练基本功情况。第十一周：教师自练基本功。第十二周：钢笔字书写讲座第十三周：教师自练基本功。第十四周:教师钢笔字比赛。十二月第十五周：教师基本功比赛总结。第十六周：教师基本功能力综合评定第十七周：教研组总结，推选基本功能手。第十八周：学校总结