江苏版2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

江苏版2019-2020学年度五年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共20分)1. （1分）看拼音写词语。kng xnu yxun zhunfn wn_2. （1分）比一比，再组词。 人_口_日_上_八_田_目_十_3. （1分）按要求写词语。 （1）写近义词。 敬受_ 缓慢_ 粗壮_（2）写反义词。 升起_ 普通_ 甜蜜_4. （1分）我能把下面的词语补充完整，并填空。 _忘食 精卫_ 口若_ _居_业了如_ 神采_ _尽瘁 一碧_以上词语中形容口才好的词语是_，我还能写一个_。以上词语中形容绿的词语是_，这是形容绿的_。我还能写出形容绿的时间长的词语_，形容绿的程度深的词语_。选择词语填空。A小东同学学习很刻苦，真可谓_。B王欢对张华的事_。5. （1分）按要求改写句子。 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）6. （5分）将歇后语补充完整。 （1）刘关张桃园三结义_（2）关公赴会_（3）梁山泊的军师_（4）孙猴子的脸_7. （2分）阅读下文，回答问题。 随着一声（令 今）下，阵阵（暴 爆）破声响（砌 彻）雪域高原，风火山（遂 隧）道开凿了。一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，（跨 挎）过巍（饿 峨）的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。（1）选择括号里恰当的字。 一声_（令 今）下 （暴 爆）_破声 响_（砌 彻）（遂 隧）_道 （跨 挎）_过 巍_（饿 峨）（2）文中破折号的作用是_。 8. （3分）阅读课文片段，完成练习。 帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1）从文段中找两组反义词。 _ _（2）文中破折号所起的作用是（ ） A . 转折B . 解释说明C . 递进（3）选文第二自然段告诉我们，对待外界压力，可以有两种策略：_和_。 （4）联系实际，谈谈对最后一句话的理解。 （5）读了本文，你想到了哪些成语和谚语。 9. （4分）阅读下文，回答问题。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2）读了本文后，你受到了什么启发？ （3）给本文加一个合适的题目。 （4）选择文中括号正确的字。 花_（费 废） 苦_（恼 脑） 他_（向 像）著名学者朱熹请教。10. （1分）习作。 题目：夸夸我的_要求：把题目补充完整，填上你要夸的人。写一件真实的事，通过语言、动作等描写来反映人物的某方面品质。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共10题；共20