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文档简介

重庆市黔江实验中学卓越课堂备课案办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德主备人： 备课时间 ： 上课时间： 教学内容大课题多边形课型新授课学时1本节内容9.2.1多边形的内角和与外角和课标要求会利用多边形的内角和公式进行相关计算前一年考纲要求利用内角和公式进行相关计算教学目标1、知识与技能：知道多边形 正多边形及多边形对角线的定义 2、过程与方法：探索多边形内角和公式的来由3、情感态度与价值观：培养学生的应用意识和探究精神教学重难点及解决措施重点：多边形的内角和公式难点：能够用多边形的内角和公式解决相应的数学问题解决措施： 做相应的练习进行巩固教学、学法教法：授导法，任务型教学。学法： 自主探究法、合作学习法以及小组协作学习法。课前准备教师：认真备课。学生： 预习并完成导学案的课堂前置部分。 教 学 过 程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学（30s）宣布上课并向学生问好起立向老师问好使学生的注意力由无意注意转向有意注意二、展示目标（1min）PPT展示学习目标浏览学习目标增强学生的学习目的性三、探究释疑（25min）教师布置导学案中的前置部分小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果学生通过自己努力，总结得出答案教师用多媒体播放小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果学生通过自己努力，总结得出答案教师引导学生完成学习探究一、二学生自觉的完成其成果，并在小组内讨论，交换思想让学生自己动脑筋、动笔，培养他们的学习能力。四、当堂训练（依课标要求、前一年考纲要求精选）（10min）教师引导学生完成学生独立思考，然后解答掌握画轴对称图形的方法后，对这个知识点进行应用。五、小结及布置课外作业（3min）总结本节课所学内容回顾整个探究过程，体会学习的成果，感受成果的喜悦，产生后继学习的激情。关注学生参与活动的程度和在活动中表现出的思维水平，还要关注学生的语言表达能力。布置作业记录巩固所学知识组织下课(30s)宣布下课起立互致辞问好培养礼仪习惯板书设计9.21多边
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