幼儿园小班美术写意《香蕉》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术写意香蕉(四篇)目录：幼儿园小班美术写意香蕉一幼儿园小班美术写意：西瓜二幼儿园小班美术写意：鞭炮三幼儿园小班美术教案 小蘑菇四- 1 -幼儿园小班美术写意香蕉一活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。1、 尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。活动准备：1、 ppt香蕉的图片2、 颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、 出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、 介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、 幼儿作画（教师巡回指导作品）三、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。3 / 9幼儿园小班美术写意：西瓜二一、活动目标：1、观察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的西瓜。2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。二、活动准备1、水粉纸、颜料盘、抹布、各色颜料、牙签等2、音乐大西瓜三、活动过程（一）导入师：你们看，这是什么东西呀？（西瓜）老师今天给你们带来了一个大西瓜，你们想吃吗？我们一起来看看吧！（播放视频）、（二）播放切西瓜的视频，观察西瓜的各种各样的形态，进行想象观察师：西瓜是什么样子的呀？绿色的叫什么？(西瓜皮）红色的叫什么？（西瓜肉）黑色的叫什么？（西瓜籽）（三）继续观察各种形态的西瓜师:（播放图片）这些西瓜看起来像什么？(月亮、小船、扇子等）小结：原来西瓜的形状可以是各种各样的，不同的切法可以有不同的形状，想怎么变就怎么变，真有趣。（四）教师示范画西瓜1、出示操作材料红、绿、黑等颜料，引导幼儿讨论作画方法师：你们想来试试切西瓜吗？我准备了红色、绿色、黑色的颜料宝宝，红色可以当什么？绿色的可以当什么？黑色可以当什么？我们一起和这些颜料宝宝玩切西瓜的游戏好不好？先看看老师是怎么切的。2、现场演示用棉签画任意不同形状的西瓜2-3个（五）幼儿涂鸦作画西瓜1、教师鼓励幼儿大胆切西瓜教师：现在请你们也来切西瓜，想切成什么样的形状就切成什么样的形状，你们来试一试，谁切得西瓜形状最有趣。2、播放音乐大西瓜，鼓励幼儿大胆切西瓜（六）互动评价1、随机发现幼儿有创意的作品，点评师：呀，我发现了一个很有趣的西瓜，这个西瓜是什么形状的？2、自由评论师：你喜欢哪个西瓜？为什么？（七）结束师：今天你们切的西瓜都很棒！老师看得口水直流，以后请你们切出更有趣的西瓜好吗？5 / 9幼儿园小班美术写意：鞭炮三一、活动目标：1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。二、活动准备：1、福字若干个2、各色碎纸片若干3、固体胶人手一个三、活动过程：（一）放录音，引主题师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？幼：鞭炮的声音师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮？幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。(二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着什么颜色的衣服？幼：红色，黄色，绿色，蓝色师：它长什么样？幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。（三）教师范画师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧！教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！（四）幼儿作画，教师指导（五）交流讲评1、自评2、他评3、师评（六）小结咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗？活动反思：幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新纲要的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。7 / 9幼儿园小班美术教案 小蘑菇四活动目标：1、进一步巩固手工捏塑成型和连接等技能。2、能根据情景创作，用自然物进行细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手能力。活动准备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程：1、故事导入，激发幼儿兴趣。（1）教师：今天天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！（2）教师m示蘑菇图片，引导幼儿观察，自由交流蘑菇的形态和特点。（3）教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。2、集体讨论、交流蘑菇的制作方法。（1）教师：你准备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由讨论）（2）教师示范：先用手捏一个