部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价.doc

部编版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共6题；共16分)1. （4分）根据意思写词语。有志气的人不一定是年纪大的人，年轻人中有，孩子中也有。_身体歪斜，脚步不稳，要摔倒的样子。_水流旋转的圆涡，螺旋形。_跳脚呼叫，形容大怒的样子。_2. （2分）下列汉字的注音完全正确的一项是（ ）A . 瑟缩（s su） 惩罚（chng f） 明媚（mng m）B . 编辑（bin j） 祈祷（q do） 骨髓（g su）C . 徘徊（pi hui） 纽带（ni di） 附庸（f yng）D . 气氛（q fn） 干戈（gn g） 栖息（q x）3. （2分）下列词语不是互为近义词的是（ ） A . 兴许-或许B . 朦胧-模糊C . 归拢-摊开4. （2分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）。 A . 协调 呼啸 配合 平衡 隐敝B . 黄昏 恩慧 悠然 懒惰 边境C . 糕饼 茶叶 职位 迅期 示弱D . 迷惑 赤道 俯冲 妨碍 岔道5. （4分）阅读短文，回答问题。过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(q q)一下，作出适当的让步，以求反弹(tn dn)的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。（1）给文中划线的字选择正确的读音。弯曲_ (q q) 反弹_ (tn dn)（2）文中破折号所起的作用是（ ）。A . 转折B . 解释说明C . 递进6. （2分）下列词语可以形容狼牙山五壮士中五位壮士表现的一组是（ ）。A . 同仇敌忾 励精图治 中流砥柱B . 大义凛然 前仆后继 力挽狂澜C . 披荆斩棘 众志成城 奋发图强D . 舍生取义 临危不惧 气壮山河二、 阅读与理解。 (共3题；共27分)7. （12分）阅读课文蜜蜂一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bi bi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。（1）给加横线的字选择正确的读音。背（bi bi)_（2）选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代）_（证实 证明）_（放走 放飞）_（作 做）_（纪 记）_（代 带）_（作 做）_（纪 记）_（代 袋）_（3）从这个过程可以看出法布尔（ ）的试验精神。A . 细心B . 周到C . 严谨8. （7分）读下面一段话，完成后面的练习。 中午，_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_。（1）按课文内容填空。 中午，_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_。（2）这段话描写了日月潭_时候的景色。（ ） A . 清晨B . 中午（3）这段话写出了日月潭（ ） A . 太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B . 点点灯光时的景色9. （8分）阅读下文，回答问题。 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次（凝结 凝望）眼前这棵柳树它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强 顽强）的生命力这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！（1）选出括号里恰当的词语。 （凝结 凝望）_眼前 （倔强 顽强）_的生命力（2）用“_”画出文段中的设问句。 （3）这段话表达了“我们”怎样的感情？ 三、 生活与表达。 (共1题；共5分)10. （5分）生活中，我们会遇到很多给我们以鼓励、帮助的人，你一定想找机会倾诉对他（她）的谢意吧。请你选取合适的写作方式来表达这种情感，如诗歌、记叙文、书信等形式，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用。 (共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、