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文档简介

人教版小学语文上册青蛙写诗教学设计 教学目标 知识与技能1、 掌握本课生字词，学习两个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。3、 初步认识逗号、句号、省略号。情感态度与价值观激发学生学习热情、鼓励他们热爱小动物，关爱生命。教学重难点1、 运用多种方法识记生字，并能正确书写。2、 正确、流利地朗读课文，感悟诗歌内容。教学课时 2课时教学过程 第一课时一、谈话导入，激发兴趣1、 老师：上课之前，我给大家出一个谜语，（ppt出示） 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。2、 学生回答（青蛙）3、 老师：小青蛙不但游泳本领高，而且还会写诗呢。同学们，你们想知道它写了一首怎样的诗吗？让我们打开课本一起看一看吧。(ppt出示课题)青蛙写诗4、 老师指认“写、诗”，学生跟读。2、 初读课文，整体感知1、 老师：请大家自由朗读课文，一边读，一边画出生字、词语，借助拼音多读几遍。读准字音，读通句子。2、 ppt出示生字、词语，小组合作。3、 指名读4、 女生读5、 男生读6、 齐读7、 重点指导“当、串、水珠、蝌蚪”等字词的读音。8、 师范读课文9、 学生练读10、 有针对性地指导朗读。3、 指导识字，练习书写1、 出示ppt。学习生字2、 指导学生学习生字，并组词练习。3、 认识“平盖头、四点底”两个偏旁4、 指导“雨、下”等字的书写。4、 回归课文，文中识字。1、 自由朗读课文，重点识记生字。2
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