《盐类的水解第一课时》教案1.doc

盐类的水解第二课时教案学习目标.理解盐类水解的实质，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。.了解影响盐类水解的主要因素。.学会书写盐类水解的离子方程式。重点难点重点：盐类水解的规律。难点：盐类水解的影响因素。盐的分类(按生成盐的酸、碱的强弱划分)盐电离产生的可以与水电离产生的结合成弱电解质，消耗溶液中的，使水的电离平衡向的方向移动，最终导致溶液中大于，因而溶液显性，这一反应可表示为：。电离产生的可以与水电离产生的结合成弱电解质，消耗溶液中的，使水的电离平衡向的方向移动，最终导致溶液中大于，因而溶液显性，这一反应可表示为：。()盐类水解的定义在溶液中，由与水电离产生的结合生成的反应。()盐类水解的实质盐的离子结合水电离产生的生成，促进了水的电离，使溶液中()和()不再相等，而使溶液呈。()盐类水解的特征一般是反应，在一定条件下可达到平衡状态。盐类水解反应是中和反应的逆反应：盐水酸碱，中和反应是热的，盐类水解是热的。 下列离子方程式中，属于水解反应的是() 将、分别加入中，促进水的电离且使水溶液显酸性的是() 一、探究盐溶液的酸碱性溶液解释：溶液中不生成，水的电离平衡未受影响，溶液中()()，呈。 溶液理论解释和结合生成弱电解质，使水的电离平衡向的方向移动平衡时酸碱性使溶液中()()，溶液呈总离子方程式溶液理论解释和结合生成弱电解质，使水的电离平衡向的方向移动平衡时酸碱性使溶液中()()，溶液呈总离子方程式总结()盐类水解的规律有弱才水解，无弱不水解；越弱越水解，都弱都水解；谁强显谁性，同强显中性。()盐溶液的酸碱性思考实验测得溶液的，请从电离和水解两方面分析导致溶液显碱性的原因。典例导悟在下列各微粒中，能使水的电离平衡向电离的方向移动，且使溶液的的是(). .二、影响盐类水解的因素内因盐的性质相同条件下，弱酸酸性越弱，其形成的盐水解，盐溶液的碱性；弱碱碱性越弱，其形成的盐水解，盐溶液的越强。外因()温度：由于盐类水解是过程，升温可使水解平衡移动，水解程度。()浓度：稀释盐溶液可使水解平衡移动，水解程度；若增大盐的浓度，水解平衡移动，但水解程度。()外加酸碱：加酸可抑制水解，加碱能抑制水解。()两种水解离子的相互影响：弱碱阳离子和弱酸阴离子在同一溶液中，两种水解相互，使两种水解程度都，甚至反应完全。以溶液为例，外界条件对的水解平衡的影响可归纳成下表：()条件移动方向 ()()水解程度现象加入浓溶液 加水升高温度加入盐酸溶液 加入溶液 加溶液 加入铁粉典例导悟向三份 的溶液中分别加入少量、固体(忽略溶液体积变化)，则浓度的变化依次为()减小、增大、减小 增大、减小、减小减小、增大、增大 增大、减小、增大三、盐类水解的离子方程式的书写盐类水解的离子方程式一般应用“”连接，由于水解程度较小，水解生成的弱电解质的量较少，即一般不生成沉淀或气体，一般不标“”、“”等符号。多元弱酸根离子水解的离子方程式应分步书写，水解以第一步为主，如溶液中的水解方程式为：(主要)；(次要)。多元弱碱的阳离子水解反应也是分步进行的，中学阶段只要求一步写到底即可。如()。弱酸弱碱盐中阴、阳离子水解相互促进()与、等组成的盐虽然水解相互促进，但水解程度较小，仍是部分水解。 如与的相互促进水解可表示为：。()和或、等组成的盐水解相互促进非常彻底，生成气体、沉淀，用“”连接，并标出“”“”等符号。如与的相互促进水解表示为：。典例导悟下列反应不属于水解反应或水解方程式不正确的是()()()() 全部参考答案课前准备区、强碱弱酸盐弱酸弱碱盐电离()()碱电离()()酸()盐电离产生的离子或弱电解质()或弱电解质酸性或碱性()可逆放吸酸、碱电离产生的、要抑制水的电离，可水解的阴、阳离子促进水的电离，但可水解的阴离子结合水电离产生的，使溶液显碱性，可水解的阳离子结合水电离产生的，使溶液显酸性。课堂活动区一、.弱电解质中性电离酸性电离碱性()、中性酸性碱性思考溶液中的既能发生电离：，又能发生水解：。由于水解程度大于电离程度，所以该溶液显碱性，。典例导悟是，是，能结合水电离出的，使水的电离平衡向电离的方向移动，但溶液显酸性，水解的离子方程式是，因此 ，选项符合题意。二、.越易越强越易酸性()吸热向右增大()向右增大向右减小()弱碱阳离子弱酸酸根离子()促进增大加入浓溶液：向右增大增大减小颜色变深加水：向右增大减小增大颜色变浅升高温度：向右增大增大增大颜色变深(由黄色变为红褐色)加入盐酸溶液：向左增大增大减小颜色变浅加入溶液：向右减小减小增大产生红褐色沉淀加入溶液：向右减小减小增大产生红褐色沉淀和无色气体加入铁粉：向左(与反应)减小减小减小颜色变浅典例导悟、水解使溶液呈酸性，对的水解有促进作用，而水解对的水解有抑制作用，故在溶液中加入、固体时，浓度减小，加入固体时，浓度增大。三、()() 典例导悟不是水解反应，是的电离反应：、，该电离是完全的，不是可逆的，正确的写法是；不正确，水解是可逆的，应写“”号，不应写“”，正确的写法是：