甘肃省敦煌市八级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省敦煌市八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1投出的篮球能够继续在空中飞行，这是因为（）a篮球受到运动员的推力作用b篮球具有惯性c篮球受到惯性的作用d篮球的惯性大于空气阻力2下列事例中不属于减小压强的是（）a为了让很重的坦克不致陷入泥土中，要安装履带b铁路的铁轨要铺在枕木上，可防止铁轨下陷c刀刃要磨得很薄，切菜可以省力d书包的背带要做得宽些，背在肩上才舒服3如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）abcd4人的眼睛像一架照相机，从物体射出或反射的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（）a倒立、缩小的实像b正立、缩小的虚像c倒立、放大的实像d正立、放大的虚像5下列关于力的说法中，不正确的是（）a人推车时，人也受到车给的推力b两个物体不接触，就一定不会发生力的作用c用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变d排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态6以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（）a前者大b前者小c相等d无法比较7某同学制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（）a远视眼模型，用凸透镜矫正b近视眼模型，用凹透镜矫正c近视眼模型，用凸透镜矫正d远视眼模型，用凹透镜矫正8一个质量为50kg的同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）a10pab100pac1000pad10000pa9一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，属于一对平衡力的是（）a书对桌面的压力和桌面对书的支持力b书受到的重力和桌面对书的支持力c课桌受到的重力和桌面对书的支持力d书受到的重力和书对桌面的压力10放映幻灯时，要使银幕上所成的像再变大一些，应采取下面哪个方法（）a减小银幕与镜头的距离，同时增大幻灯片与镜头的距离b增大银幕与镜头的距离，同时减小幻灯片与镜头的距离c将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小d将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大二、填空题（每空1分，共22分）11一束平行于凸透镜主光轴的光照射到凸透镜的表面上，在镜后5cm远处的光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则这个凸透镜的焦距是cm；若一物体距该凸透镜的距离为8cm，则物体通过凸透镜成、像12物体受到同一直线上的两个力的作用，f1=30n，f2=15n则这两个力的合力的大小为13自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上通过增大压力来增大摩擦的是；通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是；通过加润滑油来减小摩擦的是；通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是；a脚蹬子表面做的粗糙不平； b刹车时要用力捏闸c车轮做成圆形的； d要经常给链条上油14为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个镜，对太阳光有的作用，可能会导致森林火灾15成语“风吹草动”中的施力物体是，受力物体是，该力的作用效果是使草16物体重10n，当物体受到水平向右的拉力为2n时，物体保持静止，这时物体受到的摩擦力为n，摩擦力的方向是；当物体受到水平向右的拉力为3n时，物体向右做匀速直线运动，物体a受到的摩擦力是n17老花镜片是用镜作成，其规格用“度”表示，其数值等于焦距（以米做单位）倒数的100倍，某人配的老花镜是500度，该镜片的焦距是m18将重为2.5n、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央该物块对桌面的压力大小为n，压强为pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为pa三、作图与实验（共26分）19作图题（1）如图1，完成光路图（2）如图2，在方框中填上适当透镜（3）如图3，画出斜面上重为100n的物体所受重力的图示20我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法例1：探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示比较图甲和图乙，可以得出；比较图乙和图丙，可以得出；这里所用的实验方法是21小敏用如图所示的装置研究阻力对物体运动状态的影响，请回答下列问题：小敏三次都将小车放在同一高度是为了使小车在水平面上开始运动的相等，通过实验可以看出，表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越（填“大”“小”），根据小敏的实验结论进行科学推理可知，运动的小车不受力时将做，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体的原因22摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，我们用实验来研究滑动摩擦力和哪些因素有关；实验室提供下列器材：a、带钩的长方体木块，b、表面平整的长木板，c、几条毛巾，d、弹簧测力计，e、钩码实验次数接触面粗糙程度压力弹簧测力的读数1木板面4n0.5n2木板面6n0.75n3毛巾面4n1.5n（1）做实验时，要拉动弹簧测力计使木块在水平长木板上做运动，此时，拉力摩擦力（2）表格中是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题比较第两次实验得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大比较第1、3两次实验得出结论：（3）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为4n其他条件不变，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为8n时，木块受到的滑动摩擦力的大小为n，木块所受合力为 n四、计算题（共22分）23在船舷水线下3米深处，出现了一个面积为100厘米3的洞，为了不使水漏进船舱，至少要用多大的力才能把洞堵住？（海水密度为1.03103千克/米3）24一辆载重汽车，车及货物共重9.8104n，当行至某桥头处，司机发现桥头上矗立着“最大限重13t”的提示牌，这辆汽车能否在该桥上安全驶过？（g=10n/kg）25大象的质量为4500kg，每只脚底的面积是0.05m2则大象四脚站立在水平地面时对地面的压力是多少？压强是多少？2015-2016学年甘肃省敦煌市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共30分）1投出的篮球能够继续在空中飞行，这是因为（）a篮球受到运动员的推力作用b篮球具有惯性c篮球受到惯性的作用d篮球的惯性大于空气阻力【考点】惯性【分析】先对物体进行受力分析，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析【解答】解：投出的篮球，在空中受到重力和阻力作用；因为投出去的篮球处于运动状态，由于惯性篮球还要保持原来的运动状态，因此篮球会继续在空中飞行故选b2下列事例中不属于减小压强的是（）a为了让很重的坦克不致陷入泥土中，要安装履带b铁路的铁轨要铺在枕木上，可防止铁轨下陷c刀刃要磨得很薄，切菜可以省力d书包的背带要做得宽些，背在肩上才舒服【考点】减小压强的方法及其应用【分析】减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力，在压力一定时，增大受力面积；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积据此分析得出答案【解答】解：（1）菜刀刀刃很锋利、注射器的针头很尖、木楔下端削尖都是减小受力面积，在用同样大小的力的情况下，增大压强；（2）为了让很重的坦克不致陷入泥土中要安装履带、铁路的铁轨要铺在枕木上、把书包带做得宽些，这些都是增大受力面积，在同样压力的情况下，减小压强；故c符合题意，a、b、d不符合题意；故选c3如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）abcd【考点】平衡力的辨别【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上【解答】解：a、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故a选项正确；b、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故b选项不正确；c、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故c选项不正确；d、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故d选项不正确故选a4人的眼睛像一架照相机，从物体射出或反射的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（）a倒立、缩小的实像b正立、缩小的虚像c倒立、放大的实像d正立、放大的虚像【考点】眼睛及其视物原理【分析】人的眼睛相当于一架微型照相机，晶状体相当于镜头，视网膜上所成的是倒立、缩小的实像【解答】解：人的眼睛相当于一架微型照相机，晶状体相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于光屏无论是近处还是远处的物体到凸透镜的距离都是大于2倍焦距，外界物体在视网膜上成倒立、缩小、实像故选a5下列关于力的说法中，不正确的是（）a人推车时，人也受到车给的推力b两个物体不接触，就一定不会发生力的作用c用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变d排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态【考点】力作用的相互性；力的作用效果【分析】解决此题要联系作用力和反作用力，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，还要知道力的作用效果是可以使物体发生形变和可以改变物体的运动状态【解答】解：a、人推车时，人也受到车给的推力，是一对作用力和反作用力，说法正确，不符合题意；b、两个物体不接触，也会发生力的作用，例如两块磁铁不接触也有磁力作用，说法错误，符合题意；c、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变，说法正确，不符合题意；d、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态，说法正确，不符合题意；故选b6以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（）a前者大b前者小c相等d无法比较【考点】力作用的相互性【分析】根据力的概念，力是物体对物体的作用，也就是说只要产生力的作用，必须有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，这两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力，所谓相互作用力是指大小相等，方向相反，在同一条直线上，但不作用在同一物体上【解答】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等故选c7某同学制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（）a远视眼模型，用凸透镜矫正b近视眼模型，用凹透镜矫正c近视眼模型，用凸透镜矫正d远视眼模型，用凹透镜矫正【考点】近视眼的成因与矫正办法【分析】解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正【解答】解：由题干图可知：像呈在视网膜的前方，所以该模型是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，即凹透镜，使光线推迟会聚故a、c、d错误故选b8一个质量为50kg的同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）a10pab100pac1000pad10000pa【考点】压强的大小及其计算【分析】要估测学生对地面的压强，根据p=可知需要先估测学生的体重和中学生双脚的面积【解答】解：学生平均体重约为500n，两脚的总面积约为0.05m2，则他对地面的压强为：p=10000pa故选d9一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，属于一对平衡力的是（）a书对桌面的压力和桌面对书的支持力b书受到的重力和桌面对书的支持力c课桌受到的重力和桌面对书的支持力d书受到的重力和书对桌面的压力【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上缺一不可【解答】解：a、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意b、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意c、课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意d、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意故选b10放映幻灯时，要使银幕上所成的像再变大一些，应采取下面哪个方法（）a减小银幕与镜头的距离，同时增大幻灯片与镜头的距离b增大银幕与镜头的距离，同时减小幻灯片与镜头的距离c将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小d将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大【考点】凸透镜成像的应用【分析】要解决此题，需要掌握幻灯机的制作原理知道幻灯机是根据物距处于1倍和2倍焦距之间时成放大、倒立实像的原理制成的凸透镜成实像时，物距越小，成的像越大，像距也越大【解答】解：当物体介于1倍焦距与2倍焦距之间时，成倒立放大的实像，幻灯机正是应用此原理当物体能过凸透镜成倒立的实像时，物距越小，像距越大，实像越大，此时让像变大，就要减小物距，增大像距，即减小幻灯片与镜头的距离，增大银幕与镜头的距离故选b二、填空题（每空1分，共22分）11一束平行于凸透镜主光轴的光照射到凸透镜的表面上，在镜后5cm远处的光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则这个凸透镜的焦距是5cm；若一物体距该凸透镜的距离为8cm，则物体通过凸透镜成倒立、放大、实像【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【分析】首先了解凸透镜的焦点及焦距的定义，如何测理其焦点及焦距，以及凸透镜的成像规律【解答】解：根据测量焦距的实验，当凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，并且该点到光心的距离为焦距，故答案为：5；据凸透镜的成像规律，当物体放在一倍焦距与二倍焦距之间时，所成的像是倒立放大的实像，此时f=5cm，u=8cm，fu2f，故答案为：倒立放大实12物体受到同一直线上的两个力的作用，f1=30n，f2=15n则这两个力的合力的大小为45n或15n【考点】力的合成与应用【分析】作用在同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力的大小等于二力之和，方向与这两个力方向相同；作用在同一直线上的两个力，如果方向相反，则合力的大小等于二力之差，方向与较大的力方向相同【解答】解：f1、f2这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能：如果方向相同：f合=f1+f2=30n+15n=45n；如果方向相反：f合=f1f2=30n15n=15n故答案为：45n或15n13自行车是同学们常用的交通工具，请把对应题号填在横线上通过增大压力来增大摩擦的是b；通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的是a；通过加润滑油来减小摩擦的是d；通过用滚动代替滑动来减小摩擦的是c；a脚蹬子表面做的粗糙不平； b刹车时要用力捏闸c车轮做成圆形的； d要经常给链条上油【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】根据提供的信息可知，本题涉及的是增大和减小摩擦的方法增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离【解答】解：a脚蹬子表面做的粗糙不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力b刹车时要用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力c车轮做成圆形的，是用滚动代替滑动，减小摩擦力d要经常给链条上油，是在压力一定时，加润滑油使接触面光滑来减小摩擦力故答案为：b；a；d；c14为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个凸透镜，对太阳光有会聚的作用，可能会导致森林火灾【考点】凸透镜的会聚作用【分析】解决此题要知道中间厚边缘薄的透镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用【解答】解：因为瓶中进入水之后，瓶中的水形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，对光线有会聚作用，如果热量集中，会使树叶燃烧，造成火灾；故答案为：凸透；会聚15成语“风吹草动”中的施力物体是风，受力物体是草，该力的作用效果是使草运动状态发生改变（或形状发生改变）【考点】力的作用效果；力的概念【分析】力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态【解答】解：力是指物体对物体的作用，所以发生力的作用时，至少有两个物体，一个是施加作用的物体叫施力物体，另一个是受到作用的物体叫受力物体由此可判断：当风吹草时，风对草施加吹的作用是施力物体，草受到风的吹的作用是受力物体草由静止变为运动、或运动方向发生改变都是运动状态的改变（或将草吹弯，是使草的形状发生改变）故答案为：风、草、运动状态发生改变（或形状发生改变）16物体重10n，当物体受到水平向右的拉力为2n时，物体保持静止，这时物体受到的摩擦力为2n，摩擦力的方向是水平向左；当物体受到水平向右的拉力为3n时，物体向右做匀速直线运动，物体a受到的摩擦力是3n【考点】二力平衡条件的应用【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上【解答】解：（1）用2n的力水平向右拉动物体，处于静止状态，属于平衡状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，则f=f=2n；方向与推力的方向相反，为水平向左；（2）当用3n的水平拉力拉它时，物体做匀速直线运动，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则f=f=3n故答案为：2；水平向左；317老花镜片是用凸透镜作成，其规格用“度”表示，其数值等于焦距（以米做单位）倒数的100倍，某人配的老花镜是500度，该镜片的焦距是o.2m【考点】远视眼的成因与矫正办法【分析】要解答本题需掌握：老花镜的镜片是凸透镜，以及根据镜片的度数计算焦距【解答】解：老花镜片是用凸透镜做成的；因为“度”等于焦距（以米做单位）倒数的100倍，某人配的老花镜是500度，该镜片的焦距：f=m故答案为：凸透，0.2m18将重为2.5n、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌面中央该物块对桌面的压力大小为2.5n，压强为250pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为250pa【考点】压强的大小及其计算【分析】物体对桌面的压力等于物体本身的重力，根据公式可求对桌面的压强，切去一半，压力减半，接触面积减半，根据公式可求剩余部分对桌面的压强【解答】解：物体对桌面的压力f=g=2.5n，压强，切去一半剩余部分对桌面的压强故答案为：2.5；250；250三、作图与实验（共26分）19作图题（1）如图1，完成光路图（2）如图2，在方框中填上适当透镜（3）如图3，画出斜面上重为100n的物体所受重力的图示【考点】透镜的光路图；重力示意图【分析】（1）根据给出的入射光线、折射光线的特点，结合凸透镜的三条特殊光线的特点作图；（2）根据入射光和折射光的方向，判断光线被会聚了还是发散了若光线被会聚则填凸透镜，若光线被发散则填凹透镜；（3）画重力的图示首先要明确重力的三要素，再确立一定的标度，然后从物体的重心开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小【解答】解：（1）过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变，通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：（2）折射光线比入射线远离主光轴了，说明该透镜对光线起发散作用，应为凹透镜，如图所示：（3）首先选取标度为50n，然后过物体重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如图所示：20我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法例1：探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示比较图甲和图乙，可以得出在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；比较图乙和图丙，可以得出在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；这里所用的实验方法是控制变量法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；（2）比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；（3）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，需要用控制变量法【解答】解：（1）分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）由以上分析可以看出，探究一个量与多个量的关系时，实验中主要用到了控制变量法故答案为：（1）在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）控制变量法21小敏用如图所示的装置研究阻力对物体运动状态的影响，请回答下列问题：小敏三次都将小车放在同一高度是为了使小车在水平面上开始运动的速度相等，通过实验可以看出，表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小（填“大”“小”），根据小敏的实验结论进行科学推理可知，运动的小车不受力时将做匀速直线运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动【解答】解：实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是小车具有相同的速度；毛巾表面最粗糙，摩擦力最大，所以运动距离最短，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；由实验事实可以推知：运动的小车不受力时将做匀速直线运动，可见，力是改变物体运动状态的原因故答案为：速度；小；匀速直线运动；运动状态22摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，我们用实验来研究滑动摩擦力和哪些因素有关；实验室提供下列器材：a、带钩的长方体木块，b、表面平整的长木板，c、几条毛巾，d、弹簧测力计，e、钩码实验次数接触面粗糙程度压力弹簧测力的读数1木板面4n0.5n2木板面6n0.75n3毛巾面4n1.5n（1）做实验时，要拉动弹簧测力计使木块在水平长木板上做匀速直线运动，此时，拉力等于摩擦力（2）表格中是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题比较第1、2两次实验得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大比较第1、3两次实验得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（3）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为4n其他条件不变，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为8n时，木块受到的滑动摩擦力的大小为4n，木块所受合力为4 n【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；（2）（3）因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法【解答】解：（1）摩擦力在接触面上无法直接测量，要测摩擦力的大小，应借助于二力平衡的条件，当木块做匀速直线运动时，摩擦力的大小与测力计示数的大小相等；（2）比较第1、2次实验数据可知：两次实验的接触面粗糙程度相同，但压力的大