人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课《小木偶的故事》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第12课小木偶的故事同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共48分)1. （8分）给多音字组词。间：jin _jin_数：sh_sh_重：chng _zhng_更：gng_gng_2. （8分）查字典填空。 （1）“碌”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“愣”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_3. （6分）连一连。A水面 B花园 C歌 D玩耍 E嚷 F笑美丽的_ 动听的_ 平静的_大声地_ 高兴地_ 快乐地_4. （8分）拉拉手 ，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。_的时间 _的手表_的严格 _的笑容_的事情 _的处罚5. （9分）写出反义词。温暖_ 愉快_ 幸福_喧闹_ 疏通_ 强健_美丽_ 善良_ 冷酷_谦虚_ 清澈_ 喜欢_6. （4分）判断对错。“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是楚国的一条江。 _小红用抹布擦去了玻璃上的污物。“抹”的读音是“m”。 _凉州词的作者是杜甫。 _7. （5分）缩句。（1）小木偶兴冲冲地大步向前走。（2）穿警服的熊看看小红狐。（3）小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。二、 阅读理解 (共2题；共17分)8. （5分）阅读课文望月选段，回答问题。突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。（1）用写出下列加线字读音。几乎（j j）_童话故事（sh sh）_好奇（ho ho）_睁大眼睛（jng jing）_（2）请写出短文中描写小外甥外貌的可爱的话。（3）发挥想象，你觉得月亮像什么？9. （12分）课外阅读。 _小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（1）在短文中的括号里给下划线的字注音。 （2）短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用找出来，并在下面改正。 （3）写出文中的3个成语，并解释其中的一个。 （4）照样子，写词语。 例：争先恐后 _ _例：聚精会神地（考试） 聚精会神地_ 聚精会神地_（5）写近义词。 专注_ 焦急_（6）写出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 （7）从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（ ） A . 谁该吃桃？B . 考试C . 过河（8）写出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共48分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-