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文档简介
第三单元:长方体和正方体教学设计绿色教科目:数学 备课组长:孔立江年级:五年级(下学期) 主备教师:、杨荣宗课题:正方体的表面积 备课组成员:杨荣宗内容:教材p 24 学校:芒东镇帮别小学 备课组长审核意见及签名: 备课时间 :2017 年 3 月 15日 授课时间:2017 年 3月 30日 教学内容:教材P24例2及练习六4-12题。【教学目标】1、使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体、正方体表面积的计算方法。2、在引导学生理解和推导长方体、正方体表面积计算方法的过程中,培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性,同时发展他们的空间观念。3、对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的数学活动。【教学重点、难点】表面积的意义与长方体表面积的计算方法。【教学过程】第二课时一、复习导入,展示目标1、什么是长方体、正方体的表面积?6个面的面积之和就是它的表面积。2、长方体表面积公式?长方体的表面积 =(长宽+长高+宽高)2二、自主学习、合作探究 。(1)教师:看看自己的正方体表面展开图,能说出正方体的表面积如何求吗?学生:一个面的面积乘以6。教师:用棱长来表示它的表面积。学生:棱长棱长6(2)试解下面的题。例2一个正方体墨水盒,棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板? 请同学们填在书上,一位同学板书:6.56.56=253.5(cm2)答:制作这个墨水盒至少需要253.5cm2的硬纸板。三、点拨升华方法一:335=45(dm2)方法二:33+33+33+33+33=45(dm2)答:制作这个鱼缸时至少需要玻璃45 dm2。四、变式训练五、课堂小结。通过本节课的学习,你收获了什么?1、正方体表面积=棱长棱长62、表面积是指六个面,实际问题
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