第三节投掷.doc

华东师大（2011课标版）八年级运动技能教学单元投掷实心球及体能练习课时计划教师姓名：李愿学 校：洛阳市第五十四中学授课年级：八年级 一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律，重视学生的情感体验，贯彻以“学生为主体”的教学理念，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，实现学生身心全面发展。二、教材分析通过抛掷实心球练习可以提高学生力量素质，促进身心健康，发展全身用力的协调性。本教学单元通过抛掷实心球练习与体能锻炼相结合，提高运动乐趣。在老师的引导下，学生顺利完成各项教学任务，圆满达成学习目标，培养了自信心，提高了运动参与能力。本单元尝试各种方式的推、抛、投、掷实心球及击标游戏练习，调动学生的学习积极性，不仅提高了学生的运动兴趣，同时又培养了学生的判断力和应变能力。投掷运动项目教学多是枯燥无味的，但又是体育教学中非常重要的一项运动技能，力量素质的协调发展，将为学生终身发展奠基。青少年学生中上下肢力量发展不均衡现象普遍存在，多为下肢力量强上肢力量弱，如何有效提高上肢力量素质是体育教学的重要目标。本节课采用不同的练习方法，寓教于乐，将枯燥乏味的投掷教学课上的生动有趣，丰富多彩是本课的一大靓点。本节课是投掷教学单元的第三次课，重点学习原地侧向投掷实心球技能，该项技能有一定的难度，本单元安排三次课进行专项学习，本节课为专项学习的第一课时。通过三节课的专项学习，力争70%的学生基本掌握蹬地、转体、换歩三个环节的协调用力，并能独立完成动作。三、学情分析本课教学对象为初二年级学生，体能素质与运动技能素质一般。但这个年龄段的学生好奇心强，模仿能力强，乐于接受新鲜事物，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善。同时他们基本具有较强的观察力创造力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛、游戏等教学方法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达成学习目标。四、教学目标的制定考虑学生体能素质与运动技能素质较差，原地侧向推掷实心球技术难度较大，本单元初步安排三课时进行专项技能学习，本节课为该教学单元的第三课时，同时又是原地侧向掷掷实心球技术专项学习的第一课时，本节课重点学习掌握蹬地、转体环节的协调用力要领，初步体会、感悟实心球出手后的自然换步要领。通过学习力争使80%的学生初步掌握蹬地、转体环节的协调用力技术，并能独立完成动作；使20%的学生初步掌握球出手后的自然换步要领。五、单元教学设计课次教学内容教学目标与方法1原地头上掷实心球1、掌握全身协调用力要领。2、分组循环练习。2原地背向掷实心球1、掌握全身协调用力要领。2、分组循环练习。3（本课）原地侧向掷实心球1、掌握蹬地、转体环节的协调用力要领2、分组循环练习。4原地侧向掷实心球1、初步掌握球出手后的自然换步要领2、分组循环练习。5原地侧向掷实心球1、掌握蹬地、转体、换步环节的协调用力要领2、分组循环练习。6原地前抛掷实心球1、 掌握全身协调用力要领。2、 分组循环练习。7技能评定：原地侧向掷实心球1、技能评定； 2、单元学习小结六、本课的重难点制定重点：蹬地、转体时的协调用力。难点：球出手后的自然换步。七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。投掷实心球及体能练习课时计划任课教师：李愿 年级： 八年级 人数： 40 教 材内 容1、复习：原地头上及背向掷实心球练习 2、学习：原地侧向掷实心球教 学目 标1、 使80%左右的学生掌握蹬地、转体环节的协调用力要领并能独立完成动作；使20%左右的学生初步掌握实心球出手后的自然换步要领。2、 发展力量、灵敏素质，促进身体协调性发展，增强自信心。3、 培养学生勇于展现自我的意识和团结协作的精神。部分时间教 学 内 容运动负荷组 织 教 法 与 要 求次数时间开始部分准备部分2-3分钟6-7分钟一、 课堂常规：1、体委整队，报告人数。2、师生相互问好。3、宣布教学内容和目标，提出教学要求。4、检查服装，安排见习生。二、队列练习1、队列练习2、口令练习三、准备活动1) 慢跑热身2) 有氧操 1、体侧运动 2、扩胸运动3、振臂运动4、腹背运动5、踢腿运动6、压腿运动四、专项辅助练习1、立定跳远练习（正向）2、立定跳远练习（反向）1-2次1-2次1次28拍2次2次20202211组织：四列横队集合 要求：集合快速，安静，整齐教法与学法1、介绍课的目标和教学内容，鼓励学生达成学习目标。2、教师口令学生做队列练习。组织：（如下图）* * * * * * 教法与学法1、教师情境导入，带领学生一起进行慢跑热身；要求：精神饱满、注意力集中、步伐整齐。2、教师带领学生做热身操；要求：拍节准确、积极模仿、富有节奏感。3、教师带领学生做专项练习；要求：动作标准、统一练习、注意安全。基本部分26-27分钟一、复习巩固练习1、原地头上前掷实心球2、原地背向掷实心球动作要领：蹬地快速有力，背弓、展体充分，两臂及时发力。把控球出手时机，至头部上方及时出手。二、学习新知：原地侧向掷实心球动作要领：将实心球置于指根部位，放于右肩锁骨窝处，颈部贴紧球，掌心向前，摆臂蹬地转体将球快速推出。三、复习巩固旧知1、原地头上前掷实心球2、原地背向掷实心球四、“击标”游戏动作要领：以小组为单位，单手持实心球模仿打“保龄球”要领将球抛出，击中目标多者为胜。5次5次1次 13011222组织：（如下图） 1.1教师示范动作方法，并讲解动作要点；要求：认真听讲、抓住重点，高质量完成动作。1.2听哨音循环练习，教师提示动作要点； 要求：感悟动作要领，每项内容练习5次。1.3进行完整动作展示比赛，教师及时评价鼓励；2.1教师示范讲解动作要领；2.2学生以小组为单位，听信号循环练习，老师纠正错误动作，及时评价鼓励；。要求：应用正确方法，安全完成任务，展示个人风采。3.1组织方法同“一”。3.2每项技能练习2次。4.1教师讲解游戏规则，进行“战前”动员，激发斗志。4.2男、女生分组比赛，击中目标多者获胜。要求：积极参与，勇于展示，为组争光。结束部分2-3分钟一、放松活动1、相互拍打、抖动放松。2、调整呼吸、拍打按摩后背放松。二、小结本课本课目标完成情况。三、宣布下课、师生再见，收拾器材。1次123130