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语文备课大师 材料作文专题指导与范文赏析一、(06贵州)请你阅读下面则材料，按要求作文。(50分)20世纪70年代的一场拳击竞赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回合时，阿里已精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住“拳王”称号的阿里还未走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见所闻、所思所想，写一篇500字左右的文章。可讲述故事，可发表见解，可说明问题，可抒发情感。提示 选择适合你的表达的一种文体；文中不要出现真实的校名、地名。思路点拨 认真阅读所给材料，不难看出，在这场拳击竞赛中，阿里和菲雷泽的实力是相当的，最后阿里之所以能够获胜，靠的就是顽强的毅力和永不放弃精神。因此，我们就可以从这个角度去命题立意，选择自己擅长的文体形式完成写作任务。例文赏析 永不言弃努力，并不一定成功；但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的生活中，我们无法回避挫折，只能面对。重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。还记得刘翔永不言弃的速度，中国女排永不言弃的顽强，爱迪生永不言弃的勇气。他们之中有一个共同的特点，那就是坚信挫折是人生的考验，这不是看你的技术，而是要靠的是毅力，毅力是决定考验成败的关键。这一切都告诉我们，永不言弃是一种品格，更是一种顽强，永不言弃的人总会胜利。老鹰是最顽强的动物之一，当一只雏鹰出生后不久，便会接受一次生与死的考验。雏鹰父母会在雏鹰生长的合适时期把它从悬崖的巢穴上扔下去，让它学会做鹰的关键飞翔。如果调整不当，雏鹰便会有生命危险。然而在雏鹰被扔出去的时间内，雏鹰必须学会飞翔。雏鹰在做最后的努力，它挣扎着，努力使劲地拍打着自己的翅膀，如果雏鹰这时候放弃的话，它便会被摔下悬崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困难。终于，它感觉到自己已经浮在了空中，它学会了飞翔，它在空中自由自在地翱翔着，它想：永不言弃的感觉太棒了!永不言弃的人，看到的永远是希望；而轻易就放弃的人，等待他的后果只会是绝望。永不言弃的人，心中总会是一个乐观安适的心态；而轻易放弃的人，心绪烦恼万分，终日生活在困恼与悲观之中。永不言弃的人，往往会享受到胜利与成功给他带来的喜悦；而轻易就放弃的人，失败永远是他心中无法抹去的一道阴影。如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么请你抽出时间来想一想：如果没有爱迪生的永不言弃，生活便没有了光明；没有革命志士的永不言弃，我们便没有了幸福；没有科学家的永不言弃，我们便没有了科技总之，永不言弃后会是胜利!加油吧! 简评 这篇佳作的优点是结构精巧，所举事例如刘翔、中国女排、爱迪生等都比较精当，语言生动优美，认识深远。二、(06重庆课改)阅读下面的短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。要求 1自拟题目，文体不限。2字数不少于600字。3文中不得出现与本人有关的人名和校名。思路点拨 这段材料蕴含着深刻的哲理，即“珍贵的东西总是慢慢成长”。围绕这个中心，你可写的内容，可以选择的文体多种多样，你可以写一个故事进行阐述，你可以抒发情感，也可以以此为观点进行论证。要根据自己的情况，选择自己得心应手的文体去构思成文。例文赏析 琥珀与流星那本是一滴混沌、不起眼的松脂，在地下埋藏千年后，成为纯净明澈、象征永恒的琥珀。那本是宇宙空间黑手乎的一块石头，靠近地球时，瞬时起火陨落，成为天际一闪而逝的灿烂流星。琥珀必是经过千年埋没，忍受千年寂寞，看惯沧海桑田，领悟天地奥妙，一点点明澈灵动起来了吧。 流星呢，或许是对自己平凡的不甘，或许是无法拒绝强大的吸引力，反正那一刻它燃烧了，凤凰涅粲般升华，带着自豪与悲叹，消失。琥珀可以触摸，流星永不可企及。再好的东西看久了也会生厌，得不到的东西反而永远是最好的，流星的光芒便更加耀眼。“幽兰露，如啼眼无物结同心，灯花不堪剪”怎样的灵心善感写得出如此缤纷而寂寞的诗句?李贺，诗坛鬼才。今人如此评价：他的诗想象奇怪而丰富，意象色彩斑斓。就是这样一位天才却在27岁人生正好的时候去世了，他正如一颗闪过中国古代文坛的流星为人感怀至今。总有一种感觉，他的过早离世是将毕生的才华、精力于一时倾注所致。我还是很喜欢琥珀的，可以细细把玩却不沾人间烟火，纯粹的清澈，似在静静诉说千年来点点看透的人生玄妙。“与君世世为兄弟，更结来生不了缘”。喜欢苏轼，喜欢他的持久，少年的豪放之言，中年的沉稳之语，高居庙堂时有铮铮谏言，远处江湖可泛舟高歌。世事艰难，而练就看破红尘的慧眼，豁达开阔的胸襟，留人生感悟传世篇章与后人共享。他是称得上历史瑰宝中的琥珀的，耐得人生百味点点积攒的文化底蕴。流星自然是文明大厦里的精致装饰，而支撑大厦的栋梁的永远是琥珀。简评 本文以琥珀与流星的对比凸显主题：珍贵的东西需要时间，主题并没有直接显露，而是慢慢地通过琥珀特征写出，这需要一定的文字功底。文章语言优美，给人晶莹剔透的感受，诗句的运用更增添了文采。三、(06安徽) 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体会生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎能见彩虹；不吃一堑，难长一智! 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历和见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 思路点拨 写好这个题目，首先要理解短文所蕴含的人生哲理受挫折的过程往往就是获得真知的过程。这就是写作时所围绕的中心或观点。其次要选择恰当的文体，如果写成记叙文，可以写自己在不断的经受挫折中成长的经历和体会；如果写议论文，可以写人生挫折磨难给予人的精神动力；也可以尝试写散文，甚至寓言、童话等体裁。 例文赏析 不经风雨，怎见彩虹 漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆风顺的时候，也有风浪袭头的时候，所以生活中，总是伴随着困难和挫折。那些能够正确面对困难和挫折的人，成功的大门永远向他敞开，相反，那些面对挫折一蹶不振的人，永远也无法到达胜利的彼岸。 挫折不同于失败，它是成功与失败的连接点，具有两面性，有利也有弊。正如巴尔扎克所说的那样：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊；挫折能造就强者，也能吞噬弱者。少年英才丁俊晖虽然创造了台球史上一个美丽的童话，但是这个童话是他用曾经的努力和失败而写来的，仔细看在成功的光环下有一道淡化的灰暗。 那么，我们应该如何正确地面对挫折呢? 我们要有不畏挫折的气概。在受到挫折后，决不心灰意冷，冷静分析原因，逐步培养我们承受挫折的能力。中国前总理朱镕基总理就是这样一个人，他曾说过：“不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”他就是因为有了这样不畏挫折的气概，才成就了一番伟大事业。同时，要冷静地对待挫折。挫折对人是一种打击，也是一种磨炼。当你经历挫折后，应该冷静地分析挫折产生的原因，把挫折看成是对自己的一次考验、一个磨砺的机会，正是这样，在斯诺克的故乡英国，丁俊晖再次夺得冠军，让世人震惊。 偶然，在晴朗的日子会出现彩虹，但颜色却单调淡薄而又模糊，只有那经历了狂风暴雨后，挂在天空的，才是最多彩、最诱人的彩虹。生活也如此，只有我们经受了大大小小的挫折之后，才会逐渐变得成熟，才会发现周围的世界如此精彩，生活如此美好! “自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”勇敢地挑战挫折吧，只有这样，我们在学业上才会有所建树，在生活中才会更多欢乐，在未来路上才会更加光明辉煌! 简评 从结构来看，本文采用的是冰糖葫芦法，将全文自然的串联起来，本文举例丰富典型，充分显示了作者广阔的视野。语言个性鲜明，议论精当，抒情急切，一气呵成，很有气势。四、(06泰安课改)阅读材料，按要求写作。(50分) 父亲与儿子在林间散步。 突然，父亲停下来问儿子：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么?” 儿子仔细地听了听，说：“我还听到远处马车的声音。” 父亲说：“对，是两辆马车。” 儿子问：“您又没看见，怎么知道是两辆马车?” 父亲答道：“从声音就能轻易的分辨出一辆是载物马车，一辆是空马车。载物马车发出一种和谐的声音，而马车越空，噪音就越大” 未等父亲说完，儿子便恍然大悟。 要求 自选角度，自定文体，自拟题目，字数在600字以上(若写成诗歌，字数不限)。 思路点拨 这则材料通过父子在林间散步时的对话，向我们讲述这样一个做人的道理：越是知识渊博、学识丰富者越是谦虚稳重，而那些腹中空空者却总是喜欢夸耀自己，哗众取宠。明白了这个道理，选择自己擅长的文体，或叙或议，都可以轻松完成这道题目。五、(06资阳)写作(50分，其中书写5分)阅读下边这则材料，自拟题目，写一篇文章。 我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，到亨达利表店买到修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。 要求 除诗歌外，文体不限。书写要工整，标点要正确。字数不少于600字。 思路点拨 这则材料，其实包含两个内容，一是陶行知改名；二是他带领学生学习修表。它们有一个共同点，那就是重视实践督但遗憾的是，我们现在的教育没有继承这样的光荣传统，忽视了学生实践能力的培养，导致出现“高分低能”现象，写作时可从这一角度人手，批判现代教育的弊病。六、(06宁波) 铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫到一旁跟它说：“在你进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。” 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。 你可能会经常感到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。 不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。 不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，最重要的部分总是在里面。 在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远都不会毫无意义。 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感想。文体不限，题目自拟，字数不少于500个。 思路点拨 这则寓言故事通过制造者对铅笔的五句话，告诉我们在做人方面的道理。写作时可任选一句作为切入角度，可讲述故事，可表表见解，可说明问题，可抒发情感，选择自己熟悉的内容和形式去作文，不必面面俱到。七、(06武汉)下面文字摘自一位同学的毕业留言册： 我的自画像：额头宽了一点思想的野马正好在这里奔跑。 同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲) 你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。(同学乙) 我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!(同学丙) 恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。 结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。 思路点拨 从所给材料可以看出，这位同学给老师和同学们留下了深刻的印象，受到他们一致好评。最根本的原因就是他的创新精神。写作时一定要紧扣这一点去选择材料，然后用自己擅长的文体写作。如果有能力的话，不妨在文章形式、语言等方面也来点“创新”，以和主题相适应。八、(06邯郸)阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 一位禅师问慧海：“和尚修道，怎样用功?”慧海说：“饿了吃饭，困了睡觉。”禅师不解：“所有的人都这样，这跟你有什么不同?”慧海说：“他们吃饭时不好好吃饭，却百般思索；睡觉时不肯好好睡觉，却千方计较。而我，吃饭