特殊儿童能发展吗是如何发展的(一).doc_第1页
特殊儿童能发展吗是如何发展的(一).doc_第2页
特殊儿童能发展吗是如何发展的(一).doc_第3页
特殊儿童能发展吗是如何发展的(一).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本特殊儿童能发展吗是如何发展的(一)编 辑：_时 间：_特殊儿童是能够发展的.特殊儿童的发展必须依赖于特殊教育！一、何谓特殊儿童(一)个别差异特别显著的儿童：或更具体的说.特殊儿童是在某方面或某几方面的个别差异特别显著.而可能有特殊的学习或适应困难的儿童。(二)有特殊困难或特殊需要的儿童：个别差异是一种自然现象.特殊儿童有别于一般儿童者.只是程度的差异.不是本质上的迥然有别。所以特殊儿童与一般儿童.可以说是大同小异。其差异的原因.可能是先天不足.也可能是后天失调.以致于在学习或适应上有特殊的困难或特殊的需要。在教育上.我们必需充分发挥特殊儿童的健全部分；对于缺陷部分.就需施以补救教学；同样的道理.资赋优异的孩子.也有他们的困难和需要.因为他们显得太超常了.超常越大.需要越多.困难越大.也就较难适应正常教育下的一般设施。(三)得天独厚或得天独薄的儿童：特殊教育分为两大类.一类是资赋优异教育；一类是身心障碍教育。资赋优异儿童属于“得天独厚”.身心障碍儿童是属于“得天独薄”。对于得天独厚的教育.不是锦上添花.而是适应差异与因材施教；对于得天独薄的教育.不是一种浪费.而是一种爱的教育.同时也是一种因材施教。二、何谓特殊教育特殊教育 ( ecial education).是根据特殊儿童的身心特点和教育需要.采用一般或特殊的教学方法和手段.最大限度地发挥受教育者的潜能.使他们增长知识.获得技能.培养良好的品德.增强他们适应能力的一种教育。特殊教育是整个社会教育活动中重要的组成部分。具体从以下从三方面加以说明：(一)有教无类：教育是一种爱心的事业.能爱有缺陷的人.爱有困难的人.才 是真正的“教育爱.不管他是属于资赋优异.智能不足或身心障碍的儿童.都应该是我们施教的对象。(二)因材施教：因材施教是一种适性的教育.具体来说.即是实施个别化的教学。个别化的教学可以是个别(一对一)的教学.也可以是一对一个小组的教学.但不可能是大(全)班式的教学。现在特殊教育趋势中所谓的“回归主流”.主要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论